英语人教版五年级下册Unit 4 B.Let’s try.docVIP

Unit 4 When is Easter B.Let’s try B.Let’s talk 教学目标： 1、能就生日的话题进行讨论，鼓励学生相互交流有关生日的信息。 2、能听懂“Let’s try”部分的录音，并根据录音的内容选择正确的选项。 3、鼓励学生大胆开口说话，培养学生对学习英语的兴趣。 教学重点： 1、能就生日的话题进行讨论，鼓励学生相互交流有关生日的信息。 2、能听懂“Let’s try”部分的录音，并根据录音的内容选择正确的选项。 教学难点： 能自由谈论生日的话题，增加学生对彼此的了解。 教学过程： 步骤 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 设计意图 1、warm up 1、师生自由对话，复习巩固句型“when is…?”和“It’s on …” 2、跟唱歌曲：When is your birthday? 师生对话形式 录音机 ppt 以对话形式复习已学过的有关内容，不仅起到巩固作用，还能为新课作铺垫 Step 2 Presentation 1、课件出示B. Let’s try 板块的图片，教师介绍背景，并提出问题：(1)who is this boy? How old is the baby? (2)when is the baby’s birthday? 播放录音 2、课件出示 Let’s talk 部分的情景图，师生进行问答 （1）第一次播放录音，让学生了解对话的大概内容，第二次播放录音，教师提出问题：when is Mike’s birthday? When is Chen Jie’s mother’s birthday? (2) 播放录音，然后教师带读。 （3）教师巡视并指导学生对话，然后请两对学生上台表演，对演得好的学生进行表扬。 1、学生根据录音内容勾出正确的选项并回答问题。再次听录音，师生一起核对答案。 2、听录音，了解对话的大概内容，再听录音，回答问题。 Answers: (1)It’s on April 4th (2)It’s on April4th too (3)She will Cook noodles for her mum. 3、学生先跟录音读对话，再跟老师读。 4、学生同桌之间合作，分角色练习表演对话。 录音机 ppt 1、学生通过听录音，勾选出婴儿生日，让学生感知B部分的核心句型。 2、通过出提出问题，让学生回答问题，培养学生的阅读能力，激发学生的学习兴趣。 3、创设真实情景，让学生在情景中运用核心句型：When is…’s birthday? It’s on… 4、以小组合作的形式来操练巩固所学内容，不但让学生相互了解，还能培养学生的团体合作能力。 Step 3 Consolidation 引导学生完成 Role-play 活动 学生在小组中相互交换，扮演角色并相互询问 1、在本环节中，再次巩固核心句子的运用。 Step 4 Homework 引导学生巩固所学知识 1、读Let’s talk 的对话 2、抄写句子：When is your birthday ？ My birthday is on April 4th ppt 培养学生的综合运用能力 教学反思 这是一节对话课。我以旧引新，通过梳理、回顾所学 句型，让学生初步感知新旧知识点的关联，为新授内容做好铺 垫。在教学中，我采用任务型教学途径，让学生带着问题听录 音，让全体学生参与到听的活动中来，加深对文本的理解，同 时，模拟与文本相吻合的语言环境，引导学生进行机械探练， 帮助学生理解和掌握对话内容并通过各种形式的探练巩固， 使学生达到灵活运用语言的综合能力。