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项目教学法在机床电气控制课程教学中应用 【摘要】为了实现提高机械、机电类学生的自主 学习、协同工作、提升实践技能等基本要求，以实际项目为 例阐述了项目教学法在机床电气控制课程中的实施过程。 【关键词】项目教学法；机床电气控制；教学内容 一、引言 机床电气控制课程是机电一体化专业、机械制造、数控 技术等机械类专业的核心课程，重点讲述继电器接触器控制 系统、电动机调速系统及可编程控制器等内容，主要培养学 生电气控制及PLC应用核心能力，对学生职业能力培养和职 业素质养成起主要支撑作用。[1] 一方面该门课程内容理论 性强，学习必须在掌握了电工电子基本技能、电机与拖动技 能的基础上进行，课程内容繁杂，课程难度大，学生理解困 难。同时该课程实用性很强，要求学生在理论的基础之上， 能够分析和解决实际问题，这就要求学生在理论学习之余， 有充分的实践过程。在以往传统的授课过程中，经常采用的 方法是教师在课堂中讲解理论知识，学生在实验实训课中进 行简单的实践。授课过程具有以下特点：教师讲授为主，学 生主动性差；按照教材章节进行授课，系统化差；教学讲解 抽象，真实性差；学生以理论为主，实验为辅，实践技能差; 学生学习主要以个体为主，效率低，团队意识差。以行动为 导向的项目教学法通过项目来完成学生的授课，为教学内容 的理论知识和实际技能的结合提供具体操作的平台，学生在 整个学习过程中为项目的主体，