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项目教学法在美术教学中应用探究 摘 要 本研究在分析项目教学法的特点基础上，试图尝 试将项目教学法引入美术教学中，探究项目教学法在美术教 学中的可行性和有效性，以期不断丰富美术教学方法，提高 美术教学质量和效果。文章以广告设计项目教学为例，进行 了实证研究，重点探讨了项目教学法在美术教学中的实施过 程和实施后的效果。结果表明，项目教学法在美术教学中能 有效地激发学生学习兴趣，增强了学生学习的自信心和自我 效能感，培养了学生实际解决问题的能力和团队精神，受到 了绝大多数学生的欢迎。与此同时，文章也指出了项目教学 法在美术教学实施过程中的局限性。 关键词 项目教学法 美术教学 实施过程 一、项目教学法概念及特点 项目教学法(Project-based Teaching Method)是 指师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教 学活动。这种教学法是建立在建构主义学习理论基础上形成 的。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的, 而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的 学习资料，通过意义建构方式获得的。建构既是对新知识意 义的建构，同时又包含对原有经验的改造和重组。 与传统的教学法相比较，在教学内容、活动、教学结果 与评价等方面都有着自己的显著特征，具体表现为： 在教学内容上，以真实并富有挑战性的项目任务 (authentic challenging t