英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar B .docVIP

课 时 教 学 设 计 上课时间：第 八 周星期 二 （第 2 课时） 课 题 Unit 3 My school calendar B Let’s learn 教学目标 1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 2. 初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。 教学重点 words：July, August, September, October, November, December.。 教学难点 sentences：When is your birthday?/ When is Mid-Autumn Day? It’s in…. 教学方法 演示法，多媒体教学法，小组讨论法 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1.Warm-up 1.Greetings 2.Sing a song together. Step 2. Revision Go over the old words: January, ……. May. June T：Do you like January? / February...... Ss: Yes, I do. T: Do you know July ? (板书该单词) Ss: It’s 7 月. 教师依次板书出7--12月及简写形式（也可是事先准备好的单词卡片直接粘贴到黑板上） Step 3. Presentation Teach the new words：July, August, September, October, November, December. T：July. July Spell it please. S：Read after teacher and spell the word. T: Make a sentence: July, July. Summer vacation is in July. S：Read after teacher （同样的方法教其他单词，并引导学生自己说出句子如：September September .Teachers’ Day is in September.)。 3）引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Teachers’ Day 等。 T：When is your birthday? S：My birthday is in August. / It’s in January. T：When is China’s National Day? S：It’s in October. ……………. 4) Listen to the tape (let’s learn) Step 4.Consolidation 1. 小组合作： A:When is your birthday/ Christmas? B：My birthday is in January/ February/ It’s in December. 2.Finish “Ask and write”. Step5.Practice 一、读一读，连一连。 August October May December February September April 二月 三月 九月 八月 四月 十月 十一月 将下面节日与月份连线 China’s National Day June Teachers’ Day October Children’sDay September New Year’s Day March Tree-planting day January 四、说说你最喜欢的月份，原因是什么？（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日） I like August best. My birthday is in August. ……. ______________________________________________ 学生小结：这节课我学到了