英语人教版五年级下册recycle.docxVIP

Recycle?1? 一、Learning points（课时目标）： 1.Review?Unit1—Unit3‘s?key‘s?knowledge. 2.Finish?p32?to35‘s?exercises. 3.Can?master?the?pronounce?of?letters:/cl/,/pl/,gr/,/br/,/;ch/,/sh/? 二、Important difficult points(重难点): 1.Sentence?partner:? 1)When do you?get?up/....?? I?usually?... 2)What?do?you?often?do....?? I?often?....? 3)When?is?Easter?party?.....? It‘s?in?April..... 2.?句型单词的灵活运用。 三、Learning steps(学习步骤): Step 1.Warm-up（热身） 1、Greetings.? 2、T：When?do?you?get?up?? S:I?get?up?at?7?o‘clock. T:?Which?season?do?you?like?best?? S:?Summer? T:?What?do?you?often?do?in?the?summer? S:?I?often?go?swimming......? Step 2. Presentation（新课呈现） Sarsh’s weekend listen and write the names. 教师播放录音，请学生写下正确的人物名字。 2）Call your friends and plan your weekend. 2.Read and complete the dialogue. T:It’s Sunday mornings.Sarsh’s father is home after work.Sarah is still asleep,but Robin is up. 3.同桌合作，角色扮演，询问同桌的作息时间。 4.Read and answer 1）播放课文录音后问同学：What’s the weather like in Sydney in April ？ 2）向学生介绍澳大利亚的季节划分，气候刚好与中国相反。 3）学生阅读邮件，初步了解邮件的信息。 4）教师讲解强调书中难以理解的句子。 5）播放录音，让学生跟读课文。 5.复习含有cl，pl，ch，sh，br，gr字母组合的单词。 四、Consolidation and extension（巩固与延伸） 联想大比拼 教师给出一个单词，学生展开联想，说出和summer相关联的句子。如：Summer is in June.I like summer best, because I can go swimming.