十二年国民基本教育-CIRN国民中小学课程与教学资源整合平台.PDF

十二年國民基本教育 生活課程課綱宣講 目錄 壹、總綱的重要內涵 貳、生活課程課綱特色 參、生活課程課綱重要內涵 肆、生活課程課綱的實施要點 伍、議題融入生活課程課綱 陸、領域/科目與彈性學習課程實施之關係 2 使用說明 本簡報共00頁，時間約OOO分鐘 （可依宣講對象、實作討論調整時間） 宣講對象： 國中小校長、主任、組長、教師及教 學支援人員 使用說明 • 共分六個部分 生活課程 生活課程 總綱重要內涵 課綱特色 課綱重要內涵 生活課程 領域/科目與 議題融入生 課綱實施要 彈性學習課程 活課程課綱 點 實施之關係 • 檢附國中小案例可用其他學校案例替換，並依 實際需求增刪 壹、總綱的重要內涵 一 總綱願景 二 總綱的基本理念 三 總綱的課程目標 四 總綱的核心素養 總綱 規範 引導 學校課程教學的發展與實施 重要的是：要能引領 每一個孩子的學習 圖片來源：維基百科 、 介壽國中 、華南國小 願景 「成就每一個孩子– 適性揚才、終身學習」 以尊重學生生命主體為起點，透過適性教育，激發學生生 命的喜悅與生活的自信，提升學生學習的渴望與創新的勇 氣，善盡國民責任並展現共生智慧，成為具有社會適應力 與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更 為美好。 理念 自發 互動 共好 目標 啟發 陶養 促進 涵育 生命潛能 生活知能 生涯發展 公民責任 7 一、總綱願景 成就每一個孩子-適性揚才 ，終身學習 秉持自發 、互動 、共好的理念 ， 透過與生活情境的結合 ， 學生能夠理解所學 ， 進而整合和運用所學 ， 解決問題、推陳出新 ， 成為與時俱進的終身學習者 。 圖片來源：十二年國民基本教育宣導影片