李奋珍开题报告+顶稿.doc

研 究 生 开 题 报 告 论文题目 国培四川初中历史教师置换脱产研修的研究 ——以四川师范大学为例 姓 名 李奋珍 学 号 20110712004 学科专业 学科教学·历史 研究方向 课程教材教法 导师姓名 陈辉 职 称 教授 2013 年 04 月 20 日 填 表 须 知 （1）开题报告审核由各硕士点组建专家组具体实施。专家组成员3—5人，由副高以上人员担任，组长必须具有正高职称。研究生本人的指导教师应进入专家组，但不担任组长。 （2）专家组的作用是对研究生的选题论证进行审核，审核意见以“通过”、 “不通过”为结论。通过者按计划开展论文工作，不通过者，在半年内需重新开题。 （3）选题来源指国家、省、市、校项目或自选项目；论文类型指基础研究、应用研究、开发研究或其它类型。 （4）本表要求双面打印，保持格式和开本不变。 （5）表中内容可打印，也可手写，但应字迹清晰，排版工整，且签名处必须为亲笔书写。 （6）以下两种情况不能顺利通过开题报告审核：a、题目过大；b、与本专业方向不符。 （7） 教育硕士研究生的论文还需符合下列要求：a、选题为中小学教育教学领域；b、紧扣实践问题，忌纯理论研究。 （8） 对已达到“四川师范大学研究生科研创新基金”申报条件的科学硕士研究生，请专家组按相关文件要求推荐。 开 题 报 告 主 要 内 容 （包括1、选题来源和论文类型；2、课题的研究意义；3、国内外现状分析；4、课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；5、拟采取的研究方法、实施方案及其可行性研究；6、课题的创新性；7、计划进度、预期进展和预期成果；8、参考文献。） 一、选题来源和论文类型： 选题来源：自选题目 论文类型：基础研究 二、课题的研究意义： 四川省初中历史教师置换脱产研修项目是国家教育部、财政部从2010年开始全面实施的“中小学教师国家级培训计划”（以后简称“国培计划”）的一个重要的子项目。“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目，是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重大举措。“国培计划”分两大块，一是中小学教师示范培训项目，另一项是中西部农村骨干教师培训项目。四川省初中历史教师置换脱产研修项目属于中西部农村骨干教师培训的范畴，由四川师范大学（全国唯一一所承担教育部“国培计划”----中小学骨干教师研修项目”初中历史学科研修任务的省级重点高等师范类院校）承担。“国培计划”——四川省置 换脱产研修项目初中历史班从2011年开始，将连续培训三年，其在四川师范大学的开设,对四川省初中历史教师的培养和历史教育的发展具有重要意义。笔者作为此项目的亲历者，见证了四川省初中历史骨干教师通过这三年培训的成长与进步，也深知四川师范大学历史文化与旅游学院为此付出的所有努力，熟悉项目实施的基本流程。笔者对这一项目展开研究，旨在总结项目实施的成功经验，以向中西部农村骨干教师培训项目的研究者、实施者提供范例，并发现问题找出解决方案，以使该项目今后实施过程中能够有针对性的克服缺点少走弯路。 三、国内外现状分析： “国运兴衰，系于教育”。教育对国家的经济、政治、科技文化及人口素质的提高等方面都起着非常巨大的作用。十一届三中全会以来，党和国家一直比较重视教育。教育的发展离不开教师队伍的建设。为此，国家出台了一系列的政策法规并采取了很多的措施加强教师的职前职后培训。教师的在职培训除了传统意义上的教师之间课堂教学观摩互相研讨及校外相互研讨研修外，近年来发展了很多有效的促进教师专业发展的培训模式。高等师范类院校对师范生的入职前培训也是非常重视，不断的创新教师职前培训模式，近年来的顶岗实习成为广大师范院校大学生教育实习的一种趋势。学者、专家对国内外教师教育及教师专业发展做了很多的研究。 十七大提出“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”，《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020》（简称纲要）中进一步明确“以农村教师为重点，提高中小学教师整体素质”，加之新一轮课程改革的实施，教育部于2008年正式启动中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）。“国培计划”是具有国家形象的品牌，充分体现了中国特色。其中一个重要的子项目是“中西部农村骨干教师培训”，项目覆盖了全国22个省（直辖市、自治区）和新疆生产建设兵团。 “农村中小学骨干教师置换脱产研修”是“国培计划”中“中西部农村骨干教师培训”的重点内容，具体模式是组织支教教师、高师院校大学生或研