英语人教版五年级下册Story time 教学设计.docVIP

Pep 五年级下册Unit 2 My favorite season C story time 教学设计 执教者：黄运黎 一、教学目标 1.知识与技能目标a. 学生能初步听懂并在图片的帮助下理解故事大意，学生在自主阅读的过程中能主动地获取信息。 b. 学生能在录音和教师的引导下朗读并且模仿课文中的角色。 c.总结巩固本单元重点知识。 2.能力目标 a. 通过问题由简入深地设计，培养学生收集信息、获取信息的能力。 b. 通过小组合作模仿和表演故事，培养学生模仿和语言运用能力。 3.情感目标 通过故事本身有意识的培养学生了解不同地域的气候差异， 与他人友好的交流。 教学重点、难点 1.通过阅读理解故事大意。 2.培养学生的阅读能力，掌握初步的阅读方法。 3.在理解故事情节的基础上，模仿和表演 教学辅助 多媒体课件，录音，图片 教学过程 Step1 : 预习温故 Free talk 2. Game: Golden eyes (设计意图：通过课前的互动对话，做好知识的铺垫，同时利用课件呈现本单元的重点单词及短语，既巩固了旧知又为新知预热） Step 2. Presentation 1. Show pictures and present the story 2. Listen read and answer some questions Listen and repeat Read the story Retell the story Role play (设计意图：本部分新课的呈现，我利用图片引入故事，让学生通过图片，看动画的形式，读懂故事内容，并利用有层次的问题帮助学生理解故事大意，在理解的基础上再重新构建文本，进行填空练习，培养学生的阅读能力。同时，学生们合作模仿，更加培养的了学生运用语言的能力。） Step 3 Consolidation and extension Make a survey Make a report (设计意图：利用调查表，让学生在团队中进行调查，巩固了本单元的重点句型，同时，作报告又让学生学习了单三人称的用法，让学生在合作交流中运用语言知识。） Step 4 Homework Read the story Talk about the season in your hometown 板书设计 Unit 2 My favorite season C story time Which season do you like best? I like...... Best Why do you like......? Because......