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《机械设计》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称:机械设计 课程类别:必修课 ■选修课□
总学时/周学时/学分:64/4/4 其中实验(实训、讨论等)学时:4
授课时间: 授课地点:
星期三(3,4)、星期五(3,4)/1-16 周 星期三(7B-211)、 星期五(7B-211)
开课单位:机械工程学院 适用专业班级:2013 机械设计 1、2班
任课(/助课)教师姓名:韩利芬 职称:教授
答疑时间、地点与方式:1.每次上课的课前、课间和课后,采用一对一的问答方式;2.
每次发放作业时,采用集中讲解方式;3. 分散随机答疑:通过电话、电子邮件、qq 等进
行答疑。
二、课程简介
《机械设计》是机械设计制造及其自动化专业的一门学科基础必修课程。课
程主要介绍机械设计的基本方法、设计理论、设计步骤,常用机械零件的设计、
选择与装配等。它在培养学生的机械设计能力和创新能力所需的知识、能力和素
质结构中,占有十重要的地位;在培养高级工程技术人才的全局中,具有增强学
生对机械技术工作的适应能力和开发创造能力的作用,为学生今后从事机械方面
的设计、制造、研究和开发奠定重要的基础。
三、课程目标
结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括:
1 .知识与技能目标:通过本课程学习,使学生在下列能力培养方面得到锻
炼与提高。
1)树立正确的设计思想和创新意识,了解国家当前的有关技术经济政策;
2 )掌握通用零部件的设计原理和设计方法,掌握机械设计的一般规律,具
有设计机械传动装置和简单机械的能力;
3 )掌握典型机械零件的结构设计和承载能力计算;
4 )培养运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力;
5 )掌握典型机械零件的实验方法,获得实验技能的基本训练;
6 )了解机械设计的最新发展,并初步具有机械设计编程和运用计算机进行
工程设计的能力。
2 .过程与方法目标:在学习通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计
理论和计算方法等内容的过程中,使学生的思维和分析方法尽可能联系实际工程
问题得到一定的训练,培养学生综合分析和处理实践工程问题的能力。
3.情感、态度与价值观发展目标:通过本课程的学习,培养作为一个工程
技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神,严谨治学的科学态度和积极向上的价
1
值观,培养创新意思与创新设计能力,具备机械工程师的基本素质。
四、与前后课程的联系
本课程具有从理论性课程过渡到实践(设计)性课程、从基础课程过渡到专
业课程起着承前启后的桥梁作用。以工程制图、理论力学、材料力学、互换性与
技术测量、工程材料及成型技术、机械制造工程原理、机械原理和高级语言程序
设计等课程为基础,同时为学生顺利进入机械设计与制造专业课程学习及毕业设
计打下良好的专业理论基础。
五、教材选用与参考书
1.选用教材:濮良贵等主编. 《机械设计》. (第 9 版), 高等教育出版
社,2013年.
2 .推荐参考书:
[1] 邱宣怀等主编. 《机械设计》. (第 4 版),高等教育出版社,1997
年.
[2] 谭庆昌主编. 《机械设计》. 高等教育出版社,2004年.
六、课程进度表
表 1 理论教学进程表
周 学
教学主题 要点与重点 要求
次
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