三年级下册语文第5单元习作《一次借书或买书的经历》北师大版.pptVIP

* 交待明白六要素。 1 把事情的经过写清楚。 2 2 3 叙述要有条理。 书是无味的，却有春天的鸟语花香，成长酸甜苦辣的味道，也有让人垂涎欲滴，耐人寻味的香味。 你一定喜欢读书，与书结下了不解之缘吧？ 那你一定也借过书？ 也一定有过难忘的经历吧？有过几次？ 想想印象最深的是哪一次？ 体会细节 你借书有过什么样难忘的经历？你借的是什么书？ 为什么给你留下深刻的印象？ 你买书有过什么难忘的经历吗？是什么时候发生的事？为什么难忘？ 这次买书对你有什么重要的意义？ 2.按顺序来叙述这件事情：叙事文一般有顺叙(直叙)、插叙、和倒叙三种。 1.想好了要写的事情，那事情发生的时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果是怎样的。 3.你从中感受到了什么？ 写出你心里真实的感受或受到的启发。 组织安排结构 开头 中间 结尾 开头介绍自己借书或是买书有过难忘经历，为什么这样说。 中间详写自己在借书或是买书的时候，都是怎样想的，怎样做的，得到了谁的帮助。 结尾可以写下自己的真实感受或是收获。 怎样 开头 1.记叙的顺叙——顺叙 一天下午，爸爸带我去书社借书。到了那里，我一看满屋子的书，不知道借哪一本。 怎样 开头 2.记叙的顺叙——倒叙 说起借书，还真巧，星期四我刚去了一个书吧借了一次书。我借的那本书是很有名的四大名著漫画之一中的《西游记漫画》。这本书是我千辛万苦才借来的。你们一定很想知道我是怎样借来的吧！那就听我讲讲借书的经过吧！ 主体 1.叙述事情的经过 星期四，我回到家里，由于作业中午已经做完了。于是我想到了去书吧借书。我就对爸爸说：“爸爸，我想到我们小区旁边的书吧去借书，好吗？”爸爸说：“好，不过要注意安全。”我说：“好。爸爸给我五元钱，我要办借书卡。”爸爸拿了五元给我。我蹦蹦跳跳地来到书吧，哇！这里真像一个图书世界！我东挑西选，似乎每一本书我都想借。可是，这里的规矩是：一天只能借一本书。我想：这里有四大名著的漫画，我已经看了三本，还有一本《西游记漫画》没看，干脆就借 主体 《西游记漫画》。我拿起《西游记漫画》向柜台跑去，拿出爸爸给我的五元钱，对阿姨说：“阿姨，请你给我办一张借书卡。”阿姨拿了一张卡片给我，说：“这张卡可以借100本书，每天只能借一本，第二天还书，懂吗？”我说：“知道。”我飞快地跑出书吧，回家品读好看的《西游记漫画》。 2.叙述事情的结果 这虽然是我第一次借书，但我也借得很好，对吗？ 怎样 结尾 1.概括全文 我也从来没有这样认真地看过书，而且读得很高兴，让我学到了很多以前不知道的知识。我想以后我还会更加认真地读书。这让我真正理解了古人说的：书非借不能读也。 2.抒发感情 我高兴地拿着书走出了图书馆，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借好书回来才发现，原来借书这么简单的一件事。 1 顺序明确 2 详略得当 3 抒发真情 *