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儿童认知发展阶段及各阶段的主要特征阶段名称年龄图式功能特征感觉运动阶段岁凭感觉与动作以发挥其图式功能由本能性的反射动作到目的性的活动对物体认识具有物体恒存性概念前运算阶段岁能使用语言表达概念但有自我中心倾向能使用符号代表实物能思维但不合逻辑不能见及事物的全面具体运算阶段岁能根据具体经验思维解决问题能理解可逆性的道理能理解守恒的道理形式运算阶段岁以上能抽象思维能按假设验证的科学法则解决问题能按形式逻辑的法则思考问题小学生观察力的发展可分为几个阶段答小学生观察力的发展表现出一定的阶段性可分为四个阶段
儿童认知发展阶段及各阶段的主要特征 阶段名称 年龄 图式功能特征 感觉运动阶段 0～2岁 凭感觉与动作以发挥其图式功能；由本能性的反射动作到目的性的活动；对物体认识具有物体恒存性概念。 前运算阶段 2～7岁 能使用语言表达概念，但有自我中心倾向；能使用符号代表实物；能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面。 具体运算阶段 7～11岁 能根据具体经验思维解决问题；能理解可逆性的道理；能理解守恒的道理。 形式运算阶段 11岁以上 能抽象思维；能按假设验证的科学法则解决问题；能按形式逻辑的法则思考问题。
2?．小学生观察力的发展可分为几个阶段？
答：小学生观察力的发展表现出一定的阶段性，可分为
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