英语人教版五年级下册Unit 1 My day .docVIP

教学课题 Unit 1 My day Let’s try Let’s talk 课型 新授课 第二次备课 教学目标 1.能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2.听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?” “We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间。 1. Use the cards to learn new phrases. T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read. 用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, have…class, play sports, eat dinne（重点强调exercises、breakfast的发音）。 2.T:do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises. T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner. 3. Read these sentences. 教学重点 掌握句型“When do you finish class in the morning?”并能做出正确回答。 教学难点 能灵活运用“When do you usually eat dinner…？”“Usually at…o’clock.”问答作息时间。 教学方法 教学工具 教学光盘,单词卡片。 教学过程 Step 1:Warm-up 1.师生互相问候。 T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss/Mr/Mrs…Nice to see you again. T: Nice to see you,too. 2.Guess the time（看手势猜时间）。 T: What time is it?（课前在黑板上画一个钟面，在课堂上张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11…o’clock.(带领学生反复操练) Step 2:Presentation 1. Listen and tick，听录音了解Where are Zhang Peng and Pedro? 2.让学生勾选出生词组：finish class，go back to school， too late等(教师板书并讲解其意思,并反复教读) 3.学生自读对话，并回答提问： T: When do you finish class/…in the morning? Ss: We finish class/…at …o’clock. T: When do you go back to school after lunch? Ss: At… T: When do you usually eat dinner? Ss: Usually at…o’clock.（替换词组并反复操练几个句型，让学生掌握） 4.Listen to the tape and repeat the dialogue again. 5.师生、生生对话，朗读Let’s talk部分。 6.齐读、指名读等多种形式朗读Let’s talk部分。 Step 3:Consolidation and extension 1.分小组表演Let’s talk部分的对话。（教师先和学生操练，再多找几组学生操练） 2.分角色表演Let’s talk部分的对话。 T: When do you get up? Ss: I get up at …o’clock. T: When do you go to bed? Ss: At…o’clock in the morning. I work at night.（教师先和学生操练，再多找几组学生操练） 3.练习（PPT出示）。 （1）全班学生一起做，再找学生回答。 （2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。 Step 4:Homework背诵并仿写Let’s talk部分的对话。 板书设计 Unit 1 My day When do you finish class/…in the morning? We finish class/…at …o’clock. When do you go back to school/… aft