云南边境民族地区学生辍学的现状原因及对策.PDF

第 卷 第 期 教师教育学报 年 月 5 5 2018 10 , Vol.5 No.5 JournalofTeacherEducation Oct.2018 : / DOI10.13718 .cnki.s.2018.05.007 j jjy 云南边境民族地区学生辍学的 、 现状 原因及对策 刘胜兰 ( 《 》 , ) 云南师范大学 云南师范大学学报 编辑部 云南 昆明 650500 摘 要: , “ ” ,“ ” 调查发现 近年来云南边境民族地区义务教育阶段的 因贫辍学 现象逐渐减少 非贫辍学 现 。 , 、 、 、 象却逐年增多 具体来说 辍学呈现非贫辍学日渐凸显 隐性辍学比例增大以及地域 性别 学段特征明显等 。 、 。 特点 辍学对学生身心发展及民族地区经济社会发展 社会治安等带来消极影响 造成辍学新问题的原因涉 、 、 、 。 , 、 及社会环境 家庭环境 政府管理 学校教育及学生自身等诸多方面 对此 应通过夯实主体责任 加强教育精 、 , “ ” , 准扶贫 提高基础教育质量等方式 确保 控辍保学 目标的有效实现 为云南边境民族地区学生成长和家庭幸 福打下坚实的教育基础。 关键词: ; ; ; ; 边境民族地区 义务教育 辍学 非贫辍学 控辍保学 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G755.5 A 2095-8129201805-0044-07 一 问题的提出、 , 。 , 我国于 1986年开始实施六年义务教育 2011年全面普及九年义务教育 2015年 义务教育巩 , 《 ( )》 。 固率达到 93% 实现了 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010-2020年 的中期目标 云南 , , , , 作为西部边疆省份 地理环境复杂 少数民族众多 教育发展相对落后 因贫辍学在一定程度上仍然 。 , ,“ ” 。 存在 更为严重的是 非贫辍学大量出现且呈蔓延和扩大趋势 控辍保学 的任务非常繁重 云南 、“