六年级下册语文课件-2 三亚落日苏教版.pptxVIP

上节课，我们一起目睹了长江的雄伟、壮观并感受了她母亲般的情怀。这节课，让我们一起走进一个梦幻的城市，你们猜猜会是哪儿呢?;三亚;天涯海角; 三亚的景观可谓美妙绝伦！接下来，让我们一起欣赏一下三亚令人惊叹的日落吧！;2 三亚落日;;状元成才路;;盏;;;;词语解释;赤朱丹彤：指各种红色。本课用赤朱丹彤来形容太阳在落山过程中呈现出不同程度的红色。;总领全文：高度评价三亚日落的奇特之美。; ;读课文，说说作者把太阳比作什么？;一、填字成词。 毫无倦（ ） （ ）然无声 （ ）大无比 美妙绝（ ）;二、巧辨双胞胎。 软（ ） 钱（ ） 张（ ） 炊（ ） 溅（ ） 涨（ ） ;三、给句子中划线的字选择正确的解释。 夕阳滑落的景象美妙绝伦。（ ） A.同类;同等??B.条理;次序 ; 看得出，同学们都喜欢三亚的美景，那里是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚“落日”。在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?让我们一起去课文里寻找答案吧！ ;齐读第一自然段，说说观看三亚落日感觉怎么样呢?用文中的一句话来概括。 ;在三亚看日落真有诗意。; 不是。正当人们急于欣赏三亚落日时，文章却宕开一笔，先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”。作者从天写到海，既描绘了三亚海的特征，又为下文写落日提供了环境和背景。 ;默读第二自然段，找出描写三亚很美的词语。 ;蓝蓝的天;蓝蓝的海;椰子树;海滩细沙;;个别读第三至五自然段，说说作者是怎样描写三亚落日的过程的？ ;像孩童;活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ; 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。;夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。;人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。;我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。; 喜欢。因为这句话将落日比喻成跳水员，写出了落日没入海面时姿势的优美。“轻快、敏捷、悄然无声、水波不惊”等词语形象生动地写出了落日没入海面时的特点，使我们仿佛身临其境。;说一说：简单总结一下三亚落日的变化过程。;本文朗读的总体基调是热情洋溢的，语气是亲切、生动、鲜活的，语调是清新上扬的。背诵第3、4自然段时，要先理解各自然段的主要内容?。;; 本文是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了_________的美丽景象，表达了______________，_______________的赞美。 ; 有关景物的词语 天海蓝蓝 白鸥低翔 椰树摇曳 美妙绝伦 硕大无比 赤朱丹彤 悄然无声 夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 日落西山 残阳如血 晚风习习 炊烟缭绕 夕阳如丹 落日熔金 ;一、填空。 　　第二段作者抓住了_________的海天、_______的海鸥、_________的树冠、玉屑银末般的_____,写出了三亚的美丽风光，表达了作者_____________________________________之情。 ; 二、仿写句子。; 三、三亚拥有美丽的海滨风光,请你为她写一条广告语，让更多的人来观光旅游。