VFP第5章结构化查询语言SQL.docVIP

授课时间 4月7日至4月13日 课时数 4+2 授课方式 理论课兒讨论课口习题课口实验课口上机课0技能课口其他口 授课单元 第5章结构化查询语言SQL 目的 1）认识SQL 与 2） 掌握SQL的数据定义功能 3） 掌握SQL的数据操纵功能 耍求 4）掌握SQL的数据查询功能 重点 与 重点：SQL-SELECT查询命令 难点：分组查询 难点 主 耍 5. 1 SQL简介 5.2数据查询 5.3数据操作 5.4数据定义 容 教学方法 手段（教 采用多媒体投影授课，加强与学生的互动，增加课堂讨论环节，启发式 教学，培养学生的实际橾作能力。 具） 参考资料 《Visual FoxPro程序设计基础》卢湘鸿等编清华大学出版社 《数据库系统概论》史嘉权等编清华大学出版社 思考题、 作业 实验5. 1 P101选择题1、3、5;填空题1、2、3 P101选择题2、4、8;填空题11、12、13 讲 稿 第5章结构化查询语言SQL ［旧课复习］: 复习内容： 数据库的建立、编辑和维护。 数据库表索引的建立，使用及查询。 临时关联和永久关系的建立。 复习目的：进一步巩固学生对数据库和表基本操作方法。 复习时长：大约5分钟 ［新课导入］: 导入方式：解读为什么要建立数据库，建立数据库的口的不仅仅是为了存储数据， 更重耍的是如何利用数据库技术来处理这些数据，以获得有用信息。而SQL语言是 关系数据库的标准语言，是处理数据库的强有力手段。 导入目的：增强学生的学3积极性，初步了解SQL的作用。 导入时长：大约5分钟 ［新课讲授］: 重点：利用SQL对数据库进行增、删、改、查。 难点：SQL-select语句。 方法：运用多媒体辅助教学，采用案例教学和任务驱动等教学法。 5.1 SQL简介 1. SQL语言的特点 概括起来，SQL语言的主要特点有如下几个特点： （1） 非过程化。 （2） 以记录集合为操作对象。 （3） 涵盖数据库操作的绝大部分功能。 （4） 可与多种关系数据库程序协同工作。 （5） 语言简捷，易学易用。 SQL语言功能极强，但由于设计巧妙，语言十分简捷，完成核心功能只用9 个动词，如表5-1所示。另外，SQL语言非常接近英语U语，因此容易学;J、 容易使用。 表5-1 SQL命令动词 命令动词SQL功能 命令动词 数据定义 CREAT，DROP，ALTER 数据操纵 INSERT,UPDATE,DELETE 数据查询 SELECT 数据控制 GRANT,REVOKE 5.2:据查询SELECT基本结构 5.2 :据查询 SELECT 字段名 FROM表名； WHERE条件； GROUP BY分组字段； HAVING分组筛选条件; ORDER BY排序字段； INTO输出目标 SELECT score.学号，avg（成绩）as平均分； FROM score inner join student on score.学号=student.学号； WHERE 院系号=’06*; GROUP BY score.学号； HAVING 平均分 60; ORDER BY 平均分 desc INTO CURSOR AVG_06 SELECT命令基本用法 例： SELECT * FROM STUDENT SELECT 学号，姓名 FROM STUDENT SELECT AVG（金额）AS每单平均金额，SUM（金额）AS总金额； FROM ORDER 1 带条件的查询 SELECT * FROM STUDENT WHERE 性别男’ IN运算符 IN运算符的操作对象是一个集合，作用是判断是否是集合中的元素 SELECT * FROM xscj WHERE课程名称IN （‘计算机基础’，’高等数学’） BETWEEN运算符 1查询在2000-7-1和2001 -4-1之间的订单 SELECT * FROM order 1 ; WHERE 订单日期 BETWEEN {A2000-7-l} AND {A2001-4-1} 2查询成绩在60到80之间的记录 SELECT * FROM xscj WHERE 分数 BETWEEN 60 AND 80 LIKE运算符 查询姓刘的同学的记录 SELECT * FROM xscj WHERE 姓名 LIKE%」％’ SQL中使用_和％作为通配符，分别与？和*的作用和类似 IS NULL运算符 选择未填写分数的记录 SELECT * FROM xscj WHERE 分数 IS NULL 选择己填写分数的记录 SELECT * FROM xscj WHERE 分数 IS NOT NULL 注：，，分数IS NULL”与“分数=NULL”不等价 嵌套查询 一个SELECT无法完成查询任务，需要一个子SELECT的结果作为条