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XX年小学校本教研工作计划3篇 为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，提高 教师专业素质，提升教师的教学水平，逐步向专业化教师 发展，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。 、指导思想: 以教育局教学工作要点依据，以教师进修校校本教研 工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状 的基础上，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念， 提升教师教学能力，提高学校的教学质量，促进学校可持 续发展。 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道， 以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索 校本教研活动形式，用心营造教研氛围。抓普及，促提高， 引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研 新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、 系列化。 1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互 动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合， 切实提高课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思, 提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这 是本学期的重点。 3、 转变观念，充分利用教研组工作，使之成为提高教 育教学质量和促进教师专业发展的平台。 4、 观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力 争充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 三、具体步骤和方法： 1、 组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长， 年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际 组建2个教研组：语数组，综合组。 2、 深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的 制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制 度，以制度促发展，以制度作保障。 3、深化“课例研讨”校本教研模式。 深化上学期的教研模式的研究与探讨： 每个教师围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求: 课后说课后反思) 教师(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨 交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出 一点希望。) 执教教师结合大家的建议进行二次修改。 5、 围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查， 做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂 教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领 导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性 听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效 立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展人人 争达标活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进行 案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等， 既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、 探索规律，提高自身的执教水平。 立足岗位培训，逐步提高。结合我校实际，组织教 师开展各种教育教学业务技能比赛，促进教研活动的开展 和教师业务技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛、 优秀案例评比、课后反思交流等活动。 6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 学校除派教师外出学习外，继续发挥网络资源的作用， 为教师创设良好的教研环境。教师们力争通过教育网站虚 拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向优 秀学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使 教研活动更具实效。建议教师建立自己的博客，把自己平 时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些 感受，发表在学校网上论坛中。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师 专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教 育和校本教研的力度，开拓创新，与时倶进，努力开创我 校校本教研工作新局面。 春学期小学校本教研工作计划2018年小学校本教研工 作计划（2） —、指导思想： 结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研” 一体化管理的原则，围绕县教体局xx年教育工作会议精神， “课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本， 以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着 “常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新 教研活动形式，采用常规教研和主题教研相结合的方式开 展活动。常规教研以研宄教材为主，通过老师们对单元教 材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的 研讨，带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的 “主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实 效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让 每一位师生都能发展、都有发展。 二、主要工作： （一）培训学习 我们采用集体学习与自学相结合的形式，让教师通过 多种渠道接受前沿信息，更新知识结构，开阔学术视野， 转变教育教学观念，端正教育教学思想。 1、继续做好信息技术培训。 (1)在课件制作培训的基础上，进行fl ash动画制作培 训。 (2)进行教师个人博客管理方面的培训，对教师的教