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高中地理第一轮复习 高中地理总复习提纲一第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 【学习目标】1．用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置2．运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星3．分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因解读：? 1)建立太阳系八大行星运行的基本模型，识别八大行星的主要的运动特征和结构特征2)迁移地球上存在生命物质的条件，探究地外文明3)结合人类对宇宙探索的成果，如“月亮女神”，联系对宇宙的探索进行命题。【自主学习】一、地球在宇宙中的位置1、几种常见的天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、星际物质和人造天体等。2、天体系统：宇宙中各种天气之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。如总星系、银河系、太阳系和地月系等。二、太阳系中的一颗普通行星1、八大行星，由近及远，依次为：水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星（巨行星）、天王星、海王星（远日行星）；在火星和木星之间夹有小行星带。2、九大行星的运动特征和结构特征：共面性、近圆性、同向性。3、与其他行星相比，地球是太阳系中的一颗普通行星。三、存在生命的星球1、日地距离适中，使地表平均气温为15℃，有利于生命过程的发生和发展。2、地球的体积、质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形成了以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气。3、液态水的存在，地球最初的单细胞生命就出现在大洋中。【知识储备】1、地球的普通性在太阳系八大行星中，地球的质星、体积、平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。特别与其他类地行星：水星、金星、火星相比有较大的相似性2、八大行星的运动特征共面性，各大行星公转轨道的倾角（各大行星公转的轨道平面与黄道平面之间的夹角）很小，只有水星稍大也不超过17度，因此可以说八大行星的公转轨道几乎在同一平面上。同向性，各大行星公转方向都与地球的公转方相同，在北天极俯视为逆时针方向。近圆性，各大行星公转轨道相当接近，只有水星偏心率稍大为0.206 3、地球的特殊性地球又是太阳系中一颗特殊的行星。它是目前大阳系中已知的唯一有生物特别是高级智慧生物的行星。地球上存在生命物质的条件与地球所处的宇宙环境和地球本身的条件有关（1）地球所处的宇宙环境 ① 稳定的光照条件地球在漫长的发展演化过程中，太阳没有明显的变化，使地球有稳定的光照条件，生命从低级向高级的演化没有中断。② 安全的空间运行轨道，八大行星绕太阳公转方向一致，而围绕大阳公转的轨道面几乎在同一个平面上，大小行星各行其道互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。（2）地球本身的条件① 日地距离适中，日地距离适中使地球表面有适宜的温度条件，有利干生命过程的产生和发展也保证了地球上液态水的存在，为生物生存创造了条件。②地球自转周期适当，地球自转的周期不太长，昼夜交替的周期只有24小时，致使白昼增温不过分炎热，黑夜降温不过分寒冷，保证了地球上生命的存在和发展③ 地球体积和质量适中。地球适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气④ 第二节太阳对地球的影响 【学习目标】1．从体验和感受中认识太阳对地球的影响2．结合太阳大气结构，简述黑子和耀斑等太阳活动的主要特征3．简述太阳活动对地球的主要影响，并能用事例加以分析和说明4．树立事物是相互联系、相互影响的辨证观点解读：? 1）解释我国太阳辐射的区域差异及形成原因；2）说明太阳活动对地球气候的影响；分析太阳活动对地球上无线电通信的影响及原因。 【自主学习】一、为地球提供能量1、太阳大气主要成分是氢和氦，其表面温度约为6 000K。2、太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。3、太阳辐射对地球的影响（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和????? 活动的主要动力。（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。4、太阳能量的来源是在高温高压下，太阳中心产生核聚变反应。二、太阳活动影响地球1、太阳大气层从里到外依次为日冕、色球和光球。2、光球层厚约500千米，表面温度约6000度。太阳光基本从这里发出。光球表面的黑斑点，叫做太阳“黑子”。太阳“黑子”的活动周期约为11年。3、呈现玫瑰色的太阳大气层为色球层，厚约几千千米。色球层在短时间内有突然增亮的现象，叫耀斑。黑子和耀斑都是太阳活动的主要标志，它们的活动约11