语文人教版二年级下册《北京亮起来了》第一课时.docxVIP

《北京亮起来了》第一课时教学设计 教材简析 《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册第三单元的最后一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。它们依次向我们展示了祖国风光秀丽，物产丰富、人民生活幸福、祖国日新月异的变化。 《北京亮起来了》这篇课文重在讲北京的夜景亮，用许多优美的词语来描写北京的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的，文质间美。学生通过本课的学习能体会到祖国首都的辉煌亮丽，更加热爱我们的祖国。 教学目标 知识与能力 1.会认15个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 过程与方法 创设情境，让学生以导游的身份学习自己喜欢的段落，再通过多种形式的朗读加深对词句的理解，在朗读中激发学生热爱北京的思想感情。 情感、态度与价值观 增强对首都北京的热爱之情。 教学重点 1.会认15个生字，会写12个字。 2.有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。 教学难点 在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。 教学准备 多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料。 教学时数：2课时 教学过程 第一课时 一、赏图激趣，导入课文 1.出示课件（北京夜晚美丽的景色）。看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？ 2.板书课题，齐读课题。 　 3.读“我知道”中的两段话，引导交流自己了解到的有关北京的资料。 二、初读课文，认识生字 1.学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。 2.指名逐段读课文。 3.齐读课文。 4.检查认字情况。 （1）出示词语 夜幕降临 灯光闪烁 金碧辉煌 一幢幢高楼 一束束 勾画 繁华 西单商业街 雄伟轮廓 犹如 彩虹 焕然一新 王府井 绚丽多彩 霓虹灯 装扮 故宫 光彩夺目 （2）指名读、开火车读、齐读 （3）认读生字 重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。 （4）和学生一起发现、交流识字方法。 A.拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府 B.换偏旁：优——犹 换——焕 煌——皇 C.相同偏旁归类识字：烁、煌、焕 三、指导写字 1.出示12个生字，学生齐读。 2.学生观察，谈发现。 3.教师范写，重点指导。 束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。 单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。 夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。 雄：左短右长，中间单立人的竖要长，单立人右边的四横宜适当向上。。 烁：右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。 辉：字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。 “煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。 4.学生练写，教师指导。 5.展示作业，评议。 四、布置作业 有感情地朗读课文。