人教版语文八年级下册课件第四单元.pptVIP

云南 ;;课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课文，整理出来。;◆作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？;端午的鸭蛋;知内容看结构;整体感知课文内容：;端午习俗;2、阅读2、3段，思考：从哪里可以看出家乡的鸭蛋好?它有什么特点?作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？;2、作者讲了端午的鸭蛋哪几件趣事？表达了怎样的感情？（第4、5、6段）;;吆 喝;关于吆喝;;吆喝种类;本文按侧重点可分为三大块：引入、叙述性介绍、评议性介绍。请试着分一下。;他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”;我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！;文章主旨;春 酒;;一、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？; 1、母亲; 2、花匠阿标叔; 3、乡亲乡邻; 4、“我”; 作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？;春酒;泥人张;2.“泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。;海张五;海张五;三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。;2、随后手一停，他把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐。;小 结;小结 本文以手艺人(泥人张)的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。 ;好嘴; 1、杨巴的好嘴具体体现在哪句话上？ 2、这句话是在什么形势下说的？ ;“中堂大人息怒，小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”; 看说话的难度?; 看说话的艺术; 看说话的效果;小结：