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- 2019-04-26 发布于天津
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贫困地区农村小学生表达能力培养研究成果公报课题类别州教育科学十二五规划课题课题批准号学科分类基础教育课题主持人吴朝逢小学高级教师泸溪县永兴场中心完全小学校长主要成员唐云斌谢立向永芳唐荣全杨和平彭建纲杨正才康启有杨智富杨蓉杨冬英张燕龚泽燕杨欣唐利娟一课题研究指导思想和理论基础指导思想小学阶段的学习是语言发展的一个非常重要和关键的时期因此提高学生的语言表达能力是教育工作者的一项艰巨的任务一掌握学生学习语言的规律有计划地进行培养和训练二让学生多看多听多说多练学生只有真正学会了说话把自己的愿望用正确的语
《贫困地区农村小学生表达能力培养研究》
成 果 公 报
课题类别:州教育科学“十二五”规划课题
课题批准号:JCJY2011026
学科分类:基础教育
课题主持人:吴朝逢 小学高级教师 泸溪县永兴场中心完全小学校长
主要成员:唐云斌、谢立、向永芳、唐荣全、杨和平、彭建纲、杨正才、
康启有、杨智富、杨蓉、杨冬英、张燕、龚泽燕、杨欣、唐利娟、
一、课题研究指导思想和理论基础
1、指导思想
小学阶段的学习是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高学生的语言表达能力是教育工作者的一项艰巨的任务。一、掌握学生学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。二、让学生多看、多听、多说、多练。学生只
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