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民族地区农村小学语数个性化作业设计与实践研究研究报告湖南省保靖县清水坪学校课题组摘要本课题研究是在新课程背景下进行的本文就小学语数学个性化设计与应用两方面对本课题组成员一年多的学习研究及实施的成果进行较为全面的总结着重阐述了小学语数学个性化作业设计实施方面的一些做法及实施个性化作业后所取得的成果关键词农村民族地区个性化作业设计应用学生作业是教学过程不可缺少的重要环节是教师指导后的练习和巩固也是学生学习效果的反馈形式之一同时还是课堂教学的延伸和补充在小学教学中实施个性化作业能使学生更好地完成语数作
民族地区农村小学语数 “个性化作业”设计与实践研究
研究报告
湖南省保靖县清水坪学校课题组
「摘要」：本课题研究是在新课程背景下进行的，本文就小学语数学个性化设计与应用两方面，对本课题组成员一年多的学习、研究及实施的成果进行较为全面的总结，着重阐述了小学语数学个性化作业设计、实施方面的一些做法及实施个性化作业后所取得的成果。
关键词：农村民族地区、个性化 、 作业设计、应用
学生作业是教学过程不可缺少的重要环节，是教师指导后的练习和巩固，也是学生学习效果的反馈形式之一，同时还是课堂教学的延伸和补充。在小学教学中，实施个性化作业能使学生更好地完成语数作业，真正实现《课程标准（实验稿）》中提出的“
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