郑州市教研室2015年关于开展.docVIP

郑州市教研室2015年关于开展 郑州市幼儿教育教学优质课评比的通知 为了进一步贯彻落实《纲要》、《指南》精神，不断深化幼儿园课程改革，推动我市幼儿园教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教学研究和参与教学改革的积极性，总结推广先进的教学经验，提高教学效率和教学质量，市教研室将开展2015年度全市幼儿园教育教学优质课评比活动。 参评对象 幼儿园教师、主任、副园长、园长、教研员，教龄三年以上（含三年）。曾在上两届省、市优质课评比中获得过一等奖的教师原则上不再参评。 参评内容 按照省教研室计划，今年主要关注科学、数学、社会、美术等领域的教育教学成果，要求参评者体现新的教育理念，细化《指南》目标，原创集体教学活动作品。幼儿上课人数不少于：小班：20人、中班：25人、大班：30人。原则上一个幼儿园参评获奖总数不超过2节。 3、评选办法： （1）、本次评选活动采用各区、县、市分级评选的办法。各区、县要本着严肃认真、公开公正的原则组织评选活动，杜绝弄虚作假现象。 （2）各区、县在5月上旬前按分配名额进行初评。需要上交市教研室资料有：参赛优质课汇总表，按县区选拔得分从高到底的顺序排列（拟推荐一、二、三等奖顺序），上交电子稿1份、纸质表2份（加盖县区章）。教案、课堂观察文字稿1份。二等奖以上的课交录像光盘（幼儿园上课实录，中间不要剪辑） （3）、文字稿一律用A4纸打印，首页注明：参赛活动领域、年龄班、活动名称、参赛区别、单位、姓名、联系方式、日期。 （4）、市教研室组织有关人员对各区县的初评结果进行最后的评审，确定本次评比活动的一、二、三等奖（以实际评选为准，不考虑县区平衡），并对获奖者颁发证书。 附表: 郑州市2015年幼儿园教师优质课评分标准 评分项目 评价要点 一级 10分 二级 8分 三级 6分 目标与内容 1、内容选择符合《纲要》、《指南》精神，适合幼儿年龄特点和认知水平。 2、目标细化分解明确、具体，符合幼儿发展水平和实际活动。 结构与过程 3、结构合理，层次清楚，环节过渡科学、自然、有序。重点突出、难易得当、体现综合性、渗透性。 4、教学组织形式恰当，活动过程注意面向全体，体现幼儿的主动参与和能力培养。 学法与教法 5、注重幼儿的参与感知、探索操作等实践活动，提高幼儿的创造思维能力。 6、以幼儿为主体，方法灵活、恰当。 教学基本功 7、教态亲切自然，语言准确规范，富有感染力，教育机智灵活（能根据幼儿活动中的反应及时调整教育行为）。 8、教、学具设计科学，运用恰当，作用明显。 幼儿活动效果 9、幼儿主动学习，思维活跃，动手动脑。 10、在活动过程中表现出一定的想象、创造、操作、交流、合作等能力，教学常规与教学效果良好。 区（县）2015年幼儿教育优质课初评结果汇总表 序号 姓 名 工作单位 授课题目 辅导教师 获奖等级 郑州市优质课参评教师登记表 姓 名 性别 年龄 教龄 学历 单 位 职称 任教学科 任教年级 电话 邮编 教 学 教 研 成 果 推荐 单位 意见 年 月 日(盖章) 评 审 组 评 语 评 审 组 长 (签名) 评审等级 备注 小班学新歌（第*课时） 我 爱 我 的 幼 儿 园 执教教师： 辅导教师： ****幼儿园 联系方式（执教教师或业务领导联系方式）： 2015、5月