语文人教版二年级下册《雷雨》教学设计 .docxVIP

《雷雨》教学设计 何店镇贯庄小学 刘丽娟 学习目标 1．会认4个生字，会写3个字。 2．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 教学课时： 2课时 学习过程 一、图画导入 1．有一种自然现象，在夏天我们经常会见到，（课件展示雷雨前的景象）请看大屏幕，谁来说说你看到了什么？仿佛能够听到什么？ 一道道闪电和轰隆隆的雷声告诉我们，一场（雷雨）就要来了。今天我们一起学习一篇课文——雷雨（板书课题） 请同学来读一下课题（指名读），一起读一下（齐读） 二、初读课文 1、雷雨也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快。现在我们一起去感受一下小作者描写的这场雷雨吧！请同学们打开书，听清楚老师的要求：自由读课文，读准字音，读通句子。 2、这么快就读完了，同学们可真能干。谁想读给大家听？应该找几个同学呢？（指名找8个同学读课文）他们在读的时候，我们的小听众也有个任务：用心听，有读不准的地方等他们读完了要帮他们纠正过来。开始吧！ 3、（纠正字音）同学们听的可真仔细，相信经过小听众的提醒课文能读得更好了。读给你的同桌听听吧！ 4、小作者是按什么顺序写这场雷雨的？别急着下