语文人教版二年级下册《数星星的孩子》教学设计第一课时.docVIP

《数星星的孩子》教学设计 方海智 教学目标：?　　1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]观察、研究自然现象的兴趣。?　　2、学会本堂课的7个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。?　　3、能用“著名”说话、写话。?　　教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。?　　教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。 第　一　课　时?　　教学过程 导入?　　1、师：小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。?　　展示星空的图片：????????????　　让学生边看边数星星，再说说自己的发现。?　　2、师：在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？他是谁呢？他就是著名的科学家张衡。他发明了世界上第一台测定地震方向的仪器——地动仪。?　　出示张衡的图片???????????张衡?????????????????????????????????张衡发明的地动仪?　　师：下面就请小朋友们一起来看看张衡的故事。?　　利用媒体资源中课件中的视频，让学生了解张衡。???中的??　　师：当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？?　　3、师：我们知道了张衡是古时候一个非常著名的天文学家，这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？?　　板书：数星星的孩子。?　　领全体学生朗读课题。?　　指导：多音字：数（shǔ、shù）。?　　正音：数shǔ。“星星、孩子”读轻声。?　　二、初读课文，识字学词?　　1、自由读课文，圈出生字，自读、正音。?　　2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。?　　3、利用媒体资源中的识字动画，学生小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。（重点是读准音，记住形）?　　4、教师指导：?　　本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。?　　5、玩字卡游戏。?　　（1）老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。?　　（2）小组合作，玩字卡组词接龙游戏。?　　三、指导写字?　　1、字形分析、范写。?　　利用媒体资源中的识字动画，教师指导：?　　（1）组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”字右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。?　　（2）数：左右结构，左右均等。?　　（3）睡：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。离：上窄下宽。这两个字笔画多，要重点指导。?　　（4）衡：指名读，说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字，请学生说说该怎么写，并上台板书。?　　?师：三部分要紧靠在一起，形成一个整体才好看，也就是说大家团结起来才有力量。写字如此，学习也应该互相帮助才能学好。希望大家团结一条心搞好学习。?　　（5）汉：指名读，比较：汉——汗。给“汉”组词。?　　（6）研：指名读，换偏旁：研——形（研——妍、刑）?　　2、学生先书写，再临摹。?