人教2011课标版一年级上《找规律》讲授.docxVIP

《找规律》讲授 合作探究　学习新知 1、欣赏规律的美 六一儿童节到了,看一年一班的教室布置的多漂亮啊,同学们都在干什么呢?(课件展示主题图) 2.引导学生观察情境图 (1)、出示彩旗图 小组讨论: 仔细观察,说说你们从图中都看到了什么?又发现了什么规律?指出重复的一组老师圈出来。 小结:彩旗是按照一面黄旗、一面红旗,一面黄旗、一面红旗,这样的规律重复排列的。 (2)、出示彩花图 小组讨论: 仔细观察,说说你们从图中都看到什么?又发现了什么规律?找出重复的一组。 小结:彩花是按照一朵红花、一朵紫花,一朵红花、一朵紫花,这样的规律重复排列的。 (3)、出示小朋友图 小组讨论: 仔细观察,说说你们从图中都看到什么?又发现了什么规律?找出重复的部分。 (4)练一练 开心一刻 3出示灯笼图 问题:灯笼的规律是什么?和前面学的规律有什么不一样? 独立思考,个别展示,全班交流。 4.引导学生描述图中的各种规律 鼓励学生用自己的语言表达出规律。 如:彩旗是按照一面黄旗、一面红旗、一面黄旗、一面红旗这样的顺序重复排列的。 (4)、小结:我们学习的彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友队伍都是有规律的,都是按照一定的规律重复排列出现的。