弟子规7教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 开发区中云学校 二 年级 阅读 学科教案 主备人： 黄春霞 定案时间 年 月 日 教 学 课 题 “入则孝”之“亲有过” 教 学 课 时 第7教时 教 学 目 标 1、复习“亲爱我”。 2、学习“亲有过”。 2、理解这几句话的意思。 3、能在生活中实践。 教 学 重 点 会读、会背 教 学 难 点 了解父母的辛苦，及对自己的教育 教 学 方 法 音频 教 学 过 程 修改 备注 检查作业 1、齐声背诵“亲爱一、我”。? 2、说说跟父母聊天了吗，聊的什么？ 二、学习“入则孝”之“亲有过” ?1、听泛读“入则孝”之“亲有过”。 亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声 谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声 “亲有过”，“过”的意思就是有过失，或者有不当的这种行为。“谏”就是劝勉的意思，劝解的意思。　　“使”就是使他能更正，或者能及时停止。 上堂课我们学了要孝顺父母，可是父母也有不对的时候啊！那么作为子女应不应该劝谏父母呢？用什么方法才恰当呢？ 一是不要在大庭广众之下，去谈父母的过错。让父母没有面子。他就不会接受我们的劝谏。二要等父母高兴的时候，而且在劝说父母时语气也要柔和，面带笑容。不要理直气壮，一副盛气凌人的态度。话要说的尽量婉转，让父母感到我们不是在挑他的毛病，真心的为他好。他才能够接受我们的劝谏。 2、谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨 “谏不入”，不入就是不能接受。“悦复谏”，我们可以委婉的再劝谏。“号泣随”，就是觉得很伤心、很难过。“挞无怨”，这个时候如果父母恼羞成怒，或者他不愿意听到我们这样劝他，即使被打了，也不应该有所怨恨。 四、讲故事： 唐太宗李世民，年轻的时候，随着父亲李渊到处平定，当时父亲有一个决策，就是连夜拔营要攻打另外一个地方。李世民就跟父亲说：这样做的话，我们可能没有办法成功，因为可能后面有埋伏，前面不但不能得到胜利，可能后面又被围剿，反而不利我军。他的父亲不采纳。眼见整个军队就要拔营了，这个时候，李世民就在帐篷外面嚎啕大哭，哭得非常伤心。为什么伤心？他知道父亲这个举动是错误的，从整个局势来看，宗已经看出相当的危险。他的父亲李渊，突然听到外面有很大的哭声，就走出去看。父亲看到儿子这么伤心，听了儿子最后一次规劝，及时停止了这项军事行动。后来终于平定各地贼寇，奠定了唐朝的基业。 五、作 业 1、背诵“亲有过”。 2、把故事讲给父母听。?