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第一节? ?? ?? ?? ?语汇概说 一 、语汇和语汇学（一）语汇语汇，也称作词汇，是某一特定范围内所有的语汇成分（语素、词和固定短语）的总汇。如“英语语汇”、“现代汉语语汇”、“广东话语汇”、“茅盾的语汇”、“《阿Q正传》的语汇”等。总之，语汇是一个集合概念，单个的语素、词、固定短语都不能称做语汇。（二）语汇学? ?? ? 语汇是学以语言的语汇为研究对象的科学。? ?? ? 语汇学通常分为普通语汇学和具体语汇学。研究各种语言语汇的共同现象和规律的，叫普通语汇学；研究某一具体语言或方言的语汇现象和规律的，叫具体语汇学，如“汉语语汇学”、“法语语汇学”。? ?? ? 语汇学又可以分为历史语汇学和静态语汇学。对语汇的起源和发展演变作历时研究的，是历史语汇学；对某个时期的语汇现象和规律作共时描写的，是静态语汇学。现代汉语语汇学属于静态语汇学，是主要以汉语普通话语汇作为研究对象的。（三）语汇系统1．语汇成分之间的联系语汇成分之间最常见的的联系有以下五种：? ?? ? (1)意义方面的联系??例如“终身—终生”具有同义联系；“廉洁奉公—贪贿无艺”具有反义联系；“艺术—文学”具有上下义联系；“诗—词—歌—赋”具有类义联系。(2)音形方面的联系??例如“财务—财物”为同音联系；“称（chēng）—称(chèng)”为同形联系。(3)结构方面的联系??例如“人为—为人”为同素联系；“治安—挫伤”为同构联系。? ?? ???(4)功能方面的联系? ?跳—蹦│雪白—金黄│吗—嘛(5)同源方面的联系? ?买—卖│毋—无│空—孔│强—健此外，时间、地域、语体等因素，也都可使语汇系统中的词语形成各种各样的联系。值得注意的是：第一，? ?第一，? ?? ? 一组词语之间的联系，有时是多个方面。例如：“痛苦—苦痛”一组词，语素相同，是同素词；内部构造一样，都是并列式，是同构词；他们意义相近，是同义词。第二，? ?第二，? ?? ? 一个词语可能与多个词语发生多方面的联系。如“喜爱”这个词，同“恨、讨厌”等发生反义联系，同“喜欢、爱好”等发生同义联系，同“喜庆、母爱”等发生同素联系，同“道路、迅速”等发生同构联系。2．语汇系统的性质语汇系统具有三种主要性质。（1）体系性??语汇成分之间各种各样、错综复杂的联系，构成了语汇系统。（2）层级性??语素是基础层级，词是主体层级。固定短语是高于词的一个层级。（3）开放性??它不断创造新词语，吸收古代词语和外来词语，淘汰旧词语。二、语汇单位（一）语素1．语素的内涵语素是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。例如：? ?? ?? ?? ?富＋裕→富裕? ?? ? 乒乓＋球→乒乓球? ? “富”、“裕”、“球”等每个单位都有一定的读音和意义，都是最小的语音和语义的结合体，它们分别为一个语素。“乒乓”拆开以后，都只能表示读音而不能表示明确的意义；因此，“乒乓”是一个语素而不是两个语素。2．确定语素的方法? ?? ?? ?确定一个语言单位是不是语素，可以运用替换法，即某一语言单位，能用别的有意义的语言单位来替换的，就是一个语素，否则不是语素。例如：? ?? ?? ?? ???阐明? ?? ?? ?? ?????明? ? 阐??? ?? ?? ?? ?? ?? ???峥嵘? ? ? ?嵘? ? 峥? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 说明? ? 阐发? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???？? ?? ?? ???？? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 表明? ? 阐释“阐”和“明”都可以被替换，都是语素；“峥”和“嵘”都不能被替换，都不是语素。? ?? ? 运用替换法确定语素应注意两点：? ?? ? 第一，一个语言单位，其组成成分必须都能被其他语素所替换。例如：“阐明”。若仅一端能够替换，则只能算一个语素。例如：“香槟”只有一端可以替换，是一个语素。第二．一个语言单位，在替换中语素的意义要相同。例如： “马虎”的“马”和“虎”与“马车”“老虎”中的“马”和“虎”在意义上毫无联系。因此，“马虎”只是一个语素。2．语素的分类（1）单音节语素和多音节语素单音节语素是由一个音节表示的语素。如“山、跑、地、嘛”等。单音节语素是汉语语素的基本形式，具有极强的构词能力。多音节语素是由两个或两个以上的音节构成的语素。例如：慷慨、匍匐（联绵语素）；拷贝、幽默（译音语素）；扑哧??哗啦啦（拟声语素）；皑皑、漫漫（叠音语素）等。? ?? ?（2）单义语素和多义语素单义语素是只有一个意义的语素。如“煤、光年、激光、咖啡”等。多义语素是有两个或两个以上意义的语素。如“打、丰”等