三明职业技术学院教师工作量计算试行办法.DOC

PAGE PAGE 4 三明职业技术学院教师工作量计算办法（修订） 为科学合理核算教师工作量，调动教师积极性，促进全校教学、科研工作的顺利开展，根据《教育部关于高等学校教师工作量试行办法》（教干字011号）文件精神，结合我校实际情况，制定本计算办法。 第一条 教师工作量包括：教学工作量、科研工作量、实验室建设等工作量。教师工作量定额为1680小时/学年，其中教学工作量定额为1120小时/学年。我院贯彻教学为主的原则，首先保证完成教学任务，同时积极开展科究、实验室建设、教材教学法研究等工作。 第二条 本办法用于教师学年考核和职称评聘时教师工作量的计算。 第三条 教学工作量计算方法 一、讲课（包括备课、上课、课外辅导和答疑） 1．教授、副教授： 旧课：计划学时×5 新课：计划学时×6 重复课：计划学时×3.5×重复班级数 2．讲师： 旧课：计划学时×6 新课：计划学时×7 重复课：计划学时×3.5×重复班级数 3．助教： 旧课：计划学时×7 新课：计划学时×8 重复课：计划学时×3.5×重复班级数 4．上机、各类技能、大学体育课 计划学时×4 重复课：计划学时×3.5×重复班级数 二、辅导课、习题课 1. 专任辅导课、习题课工作量＝计划学时×3 重复班工作量＝计划学时×2×重复班数 2. 专任辅导教师的听课、答疑工作量按实际学时计算 3．辅导各类技能竞赛工作量＝核准学时×2 辅导校运动队工作量＝核准学时×1.5 辅导社团活动工作量工作量按核准实际小时计算 三、实验课（包括上课、备课、课外辅导） 1．专业实验课工作量＝计划学时×（3～4） 重复班工作量＝计划学时×（2～3）×重复组数 2．其它实验课工作量＝计划学时×（2～3） 重复课工作量＝计划学时×（1～2）×重复组数 3．说明：每位教师指导实验每组为20人左右；指导实验如有承担实验准备后勤工作，系数取高限。 四、批改习题、作业、实验报告 批改作业工作量＝学生数×（1/6～1/10）×批改次数; 说明： 1．一般情况取系数1/10，根据批改的难易程度某些课程系数可取上限； 2．批改作业的教学工作量基础课一般不超过讲课教学工作量的50％（特殊需要例外），专业课一般不超过讲课工作量的30％； 3．批改实验报告的工作量一般不超过实验课教学工作量的50％。 4．平时测验工作量按批改习题，作业办法计算。 五、指导顶岗实习的工作量＝指导学生数×周数×2 说明：指导顶岗实习的工作量，包括批改实习报告和调查报告。 六、指导课程设计、毕业作业（包括选题、评阅和答辩） 毕业设计30学时/生·篇；毕业论文、毕业作品、原著翻译等25学时/生·篇；调查报告、案例分析、实习总结等18学时/生·篇；测绘、课程设计2学时/生·周。 七、期末考试、考查（包括出题、考前辅导、考试及阅卷）的工作量 考试工作量＝学生人数×1 考查工作量＝学生人数×1/2 口试工作量＝学生人数×1 体育课的考试考查不另外给时间。 八、指导青年教师的工作量 指导青年教师全年工作量＝60×青年教师人数 说明：指导青年教师工作量以青年教师的人数为计算依据，数名教师合作指导一名青年教师者，则指导这名青年教师的工作量，按教师个人承担任务的多少情况分配。 九、教学法研究 每位教师每学年按100小时计入教学工作量。 听课（含评课）：节数×2 讲座：节数×14 第四条 科研工作量计算办法 一、承担一项国家级项目，每年的科研工作量可折算3450小时的教师工作量，时间以计划起止年限为准，超过三年的只计算三年。 二、承担一项省、部级项目，每年的科研工作量可折算2300小时的教师工作量，时间以计划起止年限为准，超过二年的只计算二年。 三、承担一项市级项目，每年的科研工作量可折算1000小时的教师工作量，时间以计划起止年限为准，超过二年的只计算二年。 四、校级课题根据计划时间，每年可按200-300小时计算教师工作量，计算时间不得超过二年。 五、论文：发表在CN以上刊物每篇以200小时计算教师工作量，发表在省内刊物每篇以100小时计算教师工作量，未公开发行刊物上汇编每篇以50小时计算教师工作量。 六、项目负责人应与项目组成员协商，将每个项目的总科研工作量分配至每个项目组成员，分配情况应与年度科研考核相一致，报科研处审批。 七、项目成员在计算工作量时，应写明在项目研究期限内，用于调研、实验、资料收集各为多少天，折算为学时后，不超出个人所分配到的工作量。 八、编写教材（教科书、习题集、实验指导书、设计图册、补充讲义等）； 1．编写出版的通用教材，按每学时内容，以15小时计入教师工作量； 2．编写经院系领导审查，教务处核准的讲义：按每学时内容以10小时计入教师工作量。 第五条 实验室工作量计算办法 专职或主要从事科研、实验室（包括实验室建设或准备