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《探索世界与追求真理》专题复习 【备考指南】 命题趋势：在历年的高考中，本专题内容在哲学 试题中占有较大比重。从高考试题涉及的知识点来看， 主要考查物质运动的规律，意识的能动作用，一切从 实际出发、实事求是，尊重客观规律与发挥主观能动 性，实践是认识的基础，真理的特点，认识的过程等。 从命题的素材来看，包括漫画、诗文、历史资料、科 研素材、时政热点等，既可能以选择题的形式出现， 也可能以非选择题的形式出现。预计2015年高考涉及 本专题的时政热点将会以全面深化改革、全面推进依 法治国为主题。 应对策略：①运用专题复习法建立知识体系。复 习本专题可设置两个小专题__唯物论和认识论，唯 物论揭示的是世界的本质，认识论揭示的是认识的发 展规律。通过这两个小专题可以更清晰地掌握知识间 的内在结构，有利于学生提高运用理论认识问题和解 决问题的能力，顺利地建立高考试题与理论知识的正 确联系。 运用“世界的客观性”串联本专题的知识。由 于世界的客观性，决定了运动和规律具有客观性，要 坚持一切从实际出发、实事求是；决定了物质决定意 识，意识的本质是客观存在的反映；决定了实践是客 观物质性活动，实践是认识的基础；决定了真理是客 观的、具体的有条件的，认识需要不断发展。 运用纵横联系建立知识体系。从纵向揭示世界 的本质：世界 物质 运动 规律，即世界是 一个有规律的运动着的物质世界；从横向把握人与物 质世界的关系：物质和意识__客观规律与主观能动 性，意识具有能动作用，不仅能够认识世界的本质和 规律，而且能够在意识的指导下改造世界，人可以认 识和利用客观规律改造世界、造福人类。 结合热点进行复习。比如，运用实践是认识的 基础、真理的特点、认识的过程等知识，分析我党治 国理政观念的发展与更新；运用物质与意识、主观能 动性与客观规律等知识，分析建设法治国家的重要性; 运用意识的能动作用、从实际出发等知识，为深化改 革、建设法治中国提建议；运用自然界的物质性、规 律等知识，说明转变经济发展方式的哲理依据。 【重难点突破】 一、物质与运动 哲学上的物质 概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 世界的物质性 自然界是物质的，人类社会是物质的，世界是物 质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 物质的运动 物质与运动的关系 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存 在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 运动与静止的关系 物质运动的规律 含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。 规律的客观性原理及方法论 ①原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移 的，它既不能被创造，也不能被消灭。②方法论：第 一，尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律；第 二，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用 的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 反对错误倾向 既要反对否认规律的客观性的唯心主义观点，又 要反对人在规律面前是无能为力的观点。 二、物质与意识 物质决定意识 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产 物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意 识的内容来看，意识是客观存在的主观映象。 意识的作用 人能够能动地认识世界(意识是对物质的能 动反映) 意识活动具有目的性，意识活动具有主动创造性 和自觉选择性。 人能够能动地改造世界(意识对物质具有能 动的反作用) 意识对改造客观世界具有指导作用。意识通过人 的实践活动反作用于客观事物，正确意识能够指导人 们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误 意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发 展。 方法论 坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客 观；重视意识的作用，重视精神的力量，坚持正确的 意识，反对错误的意识 、客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 关系 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，尊 重客观规律离不开发挥人的主观能动性。 方法论 想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办 事，又要充分发挥主观能动性，要把尊重客观规律和 发挥主观能动性有机地结合起来。 —切从实际出发，实事求是 哲理依据 物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出 发；规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律， 按客观规律办事，做到实事求是。 要求 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发。②充分发挥主观能动性，以求真务实的精神 探求事物的本质和规律。③把发挥主观能动性和尊重 客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的 科学态度结合起来。 四、实践与认识 实践 特点 实践具有客观物质性，实践具有能动性，实践具 有社会历史性。 基本形式 改造自然的生产实践(最基本的实践活动)，变革 社会的实践，科学实