专题5化学实验基础第2讲化学实验方案的设计与评价提能力.docVIP

提能力 随堂巩固 1 ?［双选题I用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜：①铜与浓硝酸反应；②铜与稀 硝酸反应；③铜与氧气反应生成CuO, CuO再与稀硝酸反应。下列有关叙述不正确的是 （） 所消耗的硝酸的量：②③ 对环境造成的危害，③最小 因铜与浓硝酸作用最快，故制取硝酸铜的最佳方案是① 三种途径所消耗的铜的质量相等 解析：法①消耗的HNO3多，且产生的污染性气体也多，最佳方案应是③。 答案:AC 某课外实验小组设计的下列实验不合理的是（） A?制备并观察圮舗化亚铁包冇足MNa^Oz的脱脂棉B.证明过舗化钠与水反应放热 A?制备并观察圮舗化亚铁 包冇足MNa^Oz的脱脂棉 B.证明过舗化钠与水反应放热 D.实验室制备少量氨气 C?制备并收集少量NO?气体 解析：NO2能与水发生反应，不能用排水法收集，选项C错误。 答案:C 下列化学实验装置或操作正确的是（） A.配制一定物质 的量浓度的硫酸13 ?碘的苯溶液分 离12并冋收苯C.收集 A.配制一定物质 的量浓度的硫酸 13 ?碘的苯溶液分 离12并冋收苯 C.收集N02气休 D.测定乙醇结构式 解析:浓H2SO4稀释不能在容量瓶中进行，更不能将浓H2SO4倒入水中，A项错；蒸 徭时温度计水银球应在蒸馅烧瓶支管口处，B项错；收集比空乞重的NO?气体应长进短出， C项错。 答案:D 用如图装置制取、提纯、收集表中的四种气体（a、b、c表示相应仪器中加入的试剂）, 其中可行的是（） 气体 a b C A no2 浓硝酸 铜片 NaOH溶液 B SO2 浓硫酸 Cu NaOH溶液 C NH3 浓氨水 生石灰 碱石灰 D CO2 稀盐酸 CaCO3 浓硫酸 解析:A项和B项生成的气体均会被NaOH溶液吸收，C项NH3应用向下排空气法收 集. 答案：D 5?下图表示从固体混合物中分离X的两种方案，请根据方案1和方案2指出下列说法 合理的是（） 方案1 可以选用方案1分离碳酸氢钠中含有的氯化钱 方案1中残留物应该具有的性质是受热易挥发 C?方案2中加入的试剂一定能够与除X外的物质发生化学反应 D.方案2中加入NaOH溶液可以分离出SiO?和FezCh混合物中的Fe2O5 解析：碳酸氢钠加热分解，A错误；加热后留下的残留物一定是固体或难挥发的液体, B错误；加入的试剂可以是水且不一定发生化学反应，C错误；二氧化硅能与氢氧化钠溶液 反应生成溶于水的硅酸钠，进而分离出氧化铁，D正确。 答案:D ?? 课时作业 （限时45分钟，满分100分） 一、选择题（本题包括7小题，每小题6分，共42分） 1?［双选题］下列化学实验事实及其解释都正确的是（） 向KMnO4溶液中滴加盐酸，KMnO4溶液的氧化能力增强。说明盐酸具有氧化性 向澄清的AlCb稀溶液中加入NaOH浓溶液，振荡，溶液仍为澄清。说明该两种溶 液混合是物理变化 向FeCb溶液中加入过量Cu粉，振荡、静置，溶液由黄色变为绿色。说明Ff+具 有氧化性 向CaCb溶液中滴入少量Na2CO3溶液，产生白色沉淀。说明CaCO3难溶于水 解析：向KMnO4溶液中滴加盐酸后其氧化能力增强的原因是溶液呈酸性；AlCh与足 量的NaOH溶液反应生成NaAlO2,属于化学变化；向FeCb溶液中加入过量Cu粉生成绿 色的FeCl2和C11CI2的混合溶液。 答案:CD 大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下 的探究肯定没有意义的是（） 探究SO?与NazCh反应可能有Na2SO4生成 探究Na与水的反应可能有02生成 探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS 探究向滴有酚酥试液的NaOH溶液中通入CI2,酚酥红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HC1O的漂白性所致 解析：因为H2O中O若变成02,则氧元素价态升高，水是还原剂，但单质钠只能作 还原剂。 答案:B 下列实验方案设计正确的是（） 分解高猛酸钾制取氧气后，残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤 失去标签的AgNO3溶液、稀盐酸、NaOH溶液、AlC溶液可选用（NH^COs溶液 作鉴别试剂 C?用铜丝代替钳丝做焰色反应 在裂化汽油中加入酸性高猛酸钾，振荡后若紫色褪去即可证明其中含甲苯等苯的同 系物 解析：加入（NH4）2CO3溶液时，AgN€3溶液中产生白色沉淀，稀盐酸中产生无色无味 气体，NaOH溶液中产生无色有刺激性气味的气体，AlClj溶液中既有白色沉淀又有无色无 味气体产生。高猛酸钾分解后残留的二氧化猛可以用热的浓盐酸洗涤，不能用稀盐酸来清 洗。做焰色反应实验应选用柏丝，不能选用铜丝，因为铜丝灼烧时会产生明显的绿色火焰。 裂化汽油中含有较多的烯、焕等不饱和怪，能使酸性高猛酸钾溶液褪色。 答案：B 4 ?［双选题］下列实验现象预测正确