专业学位研究生专业实践总结报告表.docVIP

XX※※大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结 名 姓 号 学 巾 内 校 域 领 专 院 学 称 名 位 单 践 实 上 宂 研 内卷 e谷 \)/ /V 质 性 \lz z(\ 他 其 \lz V z(\ 究 研 性 开 \7 /(\ 究 研 性 应 名 姓 务 职 及 称 职 位 单 作 H 字 签 组长 體 评审组成员 難 難 授 教 副 授 嫩 副 □ 月 年 签 : 见 意 巾 内 校 H 月 年 ? ? 字 签 : 见 意 师 響 业 企 曰 月 年 签 长 院 管 主 ? ? 见 意 院 学 意 同 不 票 \|7 z(\ 意 同 票 \|7 z(\ 审果 评结 过 通 不 \lz z(\ 过 通 \lz z(\ 合价 综评 （学院盡章） 报告日期： 年 月 曰 填表说明 专业实践是专业型硕士研宂生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养 过程的重要依据，是学校对专业型硕士研宄生毕业进行考核的基本依据。 导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士专业学 位研究生木人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践 H标、内容、方法和进度做出计划和安排。 实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因 特殊情况确需更改者，应提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处 备案。 实践计划一般应在第二学期初，由导师（课题组）与研究生共同制定，并 由导师负责，专业实践领导小组审核签字，方可执行。实践时间不少于半年（应届 毕业生不少于1年）。 研宄生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。专 业实践总结报告应为5000字以上。报告内容一般包括实践的B的和意义、实践内 容和实践计划执行情况等。专业实践总结报告最晚在第三学期末进行，报告采取全 校公开方式进行。 经专业实践领导小组考核。评价记录为“通过”或“不通过”。“通过” 后方能获得学分。 此表一律用A4纸正反而打印，一式1份。申请学位论文答辩时，由各相 关学院放入学生本人答辩材料里。 专业实践目的和意义 作为一个专业型的硕士研究生，生产实践是我们必修的实践性课程。是让我们把理论知识同 生产实践相结合的有效方法途径，能够增强我们的群众性观点、工程观点和建设有屮国特色社会 主义事业的责任心和使命感的过程。能够让我们把自己的所学真正的达到能够有所用，力社会为 祖国做出自己微薄的贡献。 通过这次专业实践，蛍然吋间并不是很长，但是却让我我学习并掌握/相变储热器从寻找材 料到储热器的设计成型以及生产组织管理等各种阶段的知识运用，培养并树立了理论联系实际的 工作作风，以及在生产现场屮如何将科学的理论知识最大化的加以验证、深化、巩固和充实。并 培养了我进行调查、研究、分析和解决工程实际叫题的能力，为后继我的毕业设计打下坚实的基 础。通过这次的专业实践，拓宽了我的知识面，增加理性认识，把所学到的书本理论知识条理化、 系统化，实践化。通过这次短期的实践，我学到了从书本学不到的专业知识，也让我意识到了， 理论知识只有联系到实际应用方能体现出知识的有用性以及重要性，在这个过程屮不仅加强了我 的动手操作能力，而且还获得了与本课题有关的国lAl外科技发展现状的最新信息，激发了我对实 践好奇心、求知欲和探索的积极性，为今后的学习和即将从事的技术工作做出了充分的心里准备 并打下了坚实的基础。 这次的专业实践体现出了与以前课堂教学形式完全不同的教学方法。在教学计划屮，专业实 践是在实验室做课题实验的补充，但是它与课堂教学又有着很大的不同，比实验操作更复杂化， 具体化，系统化。在课堂教学屮，教师讲授，学生领会，只是局限于书面上的理论知识，而这次 专业实践则是在教师指导下由学生自己向生产实际学习，让学生自己动手操作，使在书本上学到 的理论知识能够真正的运用到实际屮去。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考 核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和 不易学到的生产现场的实际知识，使我在实践屮得到提高和锻炼。 这里所指的专业实践，从广义来说包括：文献调研、实践实习、课程实习、等几个部分。我 这里主要谈的是实践实习，具体地说，就是在完成学校规定的课程之后，到企事业单位去顶岗作 业，在学校看来是实习，对用人单位看来相当于既是实习又是工作。 专业实践是学校教学的重要补充部分，是区別于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系 中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的， 学生在专业实践过程中将会首次体会到真正工作的感觉，力毕业以后真正走向工作岗位奠定了坚 实的基础能力和心里准备。因此专业实践是培养技能型人冰，实现培养理论和应用相结合的实用 型人才的主要