- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有余数的除法
?
?灵石县翠峰镇张家庄小学
教师 岳文婷
一??教学目标:
在具体情景中,明确有余数的除法的意义。
懂得余数的意义,余数要比除数小。
培养学生初步观察、操作、思维等能力。使学生经历发现知识的过程,感受学数学,用数学得的快乐。
二??教学重点、难点:
???重点:让学生在具体的学习情境中感知余数的意义,展开想象与思考,理解余数和除数的关系。?
???难点:理解余数比除数小。?
三 教学过程??
(一) 知识铺垫
复习引入: 15÷5= 18÷3= 12÷6=
15÷6= 18÷4= 12÷5=
发现了一个问题:第二行的题目,你会算吗?学了今天的知识,你一定会计算。
(二) 情景教学
1 老师买了6个大草莓,每个盘子放2个,我该准备几个盘子呢?实际摆一摆并列算式,说说读作,说说算式的意义和各个数字代表什么
?2 实际操作:老师又买了7个大草莓,每个盘子放2个,我该准备几个盘子呢?
实际摆一摆并列算式,说说算式的意义和各个数字代表什么,说说读作,告诉学生余数,提问余数的意义。
3、教师追问:你会列出算式吗?(抽一个学生上黑板演示,其他学生在练习本上完成)你能告诉大家它们各部分都表示什么吗?再让全班一起说一说。
4、师:这就是今天我们要学习的“有余数的除法”,师随机板书。
???师:刚才大家都表现得很好,希望大家继续努力!
(三)?尝试练习
算一算
14÷3?? 22÷7??? 41÷9???
48÷5?? 63÷8?? 39÷6
同学们今天表现很棒,下面老师要考考大家,你们有信心吗?
(四)检测反馈
1 改错;
30÷4=7????????
44÷5=7……9??????
48÷7=7……1
?2 判断题
1、22÷4=5……2。? (??? )
2、34÷5=7……1。? (??? )
3、25÷3=7……4。? (??? )
4、计算有余数的除法,除数要比余数小。(??? )
5、50除以8商6余2。(??? )
? 看来,小组的力量真大啊!一下自己就帮李老师解决了问题。那现在我们来观察一下这些算式当中的余数和除数,看看你有什么发现?(如果学生说不到余数和除数的大小关系上,教室可引导学生:同学们你们看一看、比一比,余数和除数他们的大小有什么关系呢?)这样或许学生就能够说到点上。
? 师总结归纳:余数和除数他们的关系就是余数比除数小。即??余数﹤ 除数 。???
?(五)小结归纳
? 师:孩子们,你们今天学的快乐吗?通过今天的学习你有了哪些收获?说出来和大家一起分享吧!抽学生说收获。
您可能关注的文档
最近下载
- 2025版高考英语一轮总复习语境助记选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage.doc VIP
- 【推荐】(完整word版)骨伤科常见病及优势病种中医诊疗方案.docx VIP
- 土方开挖与基坑支护及降水工程施工方案.pdf VIP
- 空调维修方案简述.docx
- GNSS 导航器GP-170中文操作说明书.pdf
- 凯恩帝k1tbiii数控系统说明书.docx
- 2025版高考英语一轮总复习选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage课件.pptx VIP
- 矿山事故应急救援演练方案.pdf VIP
- 相交线与平行线40道压轴题型专项训练(8大题型)原卷版—2024-2025学年人教版七年级数学下册.pdf VIP
- 骨伤科常见病及优势病种中医诊疗方案文献.docx VIP
文档评论(0)