《操作系统》教学大纲.docVIP

操作系统 一、说明 （一） 课程性质 本课程是计算机科学与技术专、Ik的核心课程之一，属于必修课程。 “操作系统”是计算机系统不可缺少的组成部分，负责对系统中各种资源进行有效的管理和对 各种活动进行正确的组织，使整个计算机系统协调一致i髙效地工作，指挥计算机系统正常运行。 操作系统基于硬件，并对硬件实施管理，并构成对所有软件运行的支持平台，给用户使用卟算机而 提供方便灵活友好的接口。 本课程的先修课为计算机组成原理、微机原理、数据结构、高级语言程序设计；后续课程为数 据库系统原理、计算机网络、分布式系统等。 （二） 教学目的 通过本课程的学习，使学生在深刻理解汁算机系统整体概念的基础之上，掌握操作系统的基本 内容及实现方法，掌握操作系统对计算机系统屮各种资源的管理和控制功能，从而使学生具备-定 的系统软件开发技能，为以后从事的研究、开发工作（如设计、分析或改进各种系统软件和应用软 件）提供必要的软件基础和基本技能。 （三） 教学内容 本课程内容包括：绪论，是对操作系统的一般性描述，包括什么是操作系统，操作系统在整个 计算机系统的地位及其发展历史，它的功能、分类等；作业管理和Linux川户接口，介绍作业和操 作系统用户接口，包括作业的基本概念和作业的建立过程、Linux介绍和它所提供的用户接口等；进 程管理，主要介绍进程和线程的概念、进程控制、进程同步/互斥、死锁、进程间通信、线程等；处 理机调度，主要介绍作业调度、进程调度、各种调度算法及其评价等；存储管理，介绍常见存储管 理的方法，虚拟存储管理的实现等；Linux进程和存储管理；文件系统，包括文件系统的概念、文件 结构和文件存取、文件0录管理、Linux文件管理等；设备管理：囬向对象的操作系统和分布式操作 系统。 （四） 教学时数 课内学时：72 （五） 教学方式 本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课堂讨论、批改作业、课外辅导、实验相结合， 并逐步采用CAI、网络教学等教学手段。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的自学能 力、分析问题解决问题的能力。 教学方法：采用启发式教学，鼓励学生自己针对某种操作系统进行分析和研究，培养学生的自 学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，调动学生学习的主观能动性。 教学手段：开展电子教案、CAI课件的研制、引进和应用，研制多媒体教学系统。 考试环节：考试形式采用笔试，考试题型分为：填空题、选择题、判断题、简答题、分析设计 题。 二、本文 第1章绪论 教学要点： 操作系统的概念及其发展历史、分类，操作系统功能，研究操作系统的观点。本章是对操作系统的 一般性描述。 教学时数：4学时 教学内容： 1.1操作系统概念（0.5学时） 掌握操作系统的概念及其在计算机系统屮的作用。 1.2操作系统的发展历史 （1学时） 了解操作系统的发展历史。 1.3操作系统的基本类型 （1学时） 理解批处理系统、分时操作系统、实时操作系统、个人计算机操作系统、网络和分布式操作系统的 特点。 1.4操作系统的功能 （1学时） 掌握楝作系统的处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理和用户接口五大功能。 1.5研究操作系统的儿种观点 （0.5学时） 了解操作系统是计算机资源的管理者观点，用户界面观点，进程管理观点。 考核要求： 识记：什么是操作系统，操作系统的分类。 领会：操作系统的功能，操作系统的发展历史及研究观点。 第2章作业管理和Linux用户接口 教学要点： 作业的概念和建立过程，操作系统为用户提供的接口，Linux用户接口，Linux shell编程。 教学时数：8学时 教学内容： 2.1作业的基本概念 （1学时） 掌握作业的定义，作业的组织。 2.2作业的建立过程 （1学时） 掌握作业的输入方式、JCB的建立；掌握SPOOLING系统。 2.3用户接口 （1学时） 掌握作业控制、系统调用；了解用户接口的演变。 2.4分时作业管理 （0.5学时） 了解分时作业管理。 Linux简介 （1学吋） 了解Linux的发肢历史和发肢前景，Linux系统的特点，Linux系统结构。 Linux 的 Shell （1.5 学时） 理解Shell提供的命令种类，程序语言Shell, make命令。 Linux的系统调用 （1学时） 理解有关设备管理的系统调用，有关文件系统的系统调用，有关进程控制的系统调用，有关进程通 信的系统调川，有关存储管理的系统调川。 Linux桌面环境KDE介绍 （1学时） 了解Linux桌面环境KDE介绍。 考核要求： 识记并领会：作业的概念，JCB的建立，SPOOLING系统，操作系统用户接口。 分析：Linux的Shell，Linux的系统调用。 第3章进程管理 教学要点： 进程的概念和描述，进程的同步和互斥，进程通信，死