开题报告-大学生专业认同与情绪调节、生活满意感的关系.docVIP

PAGE PAGE 5 毕业设计开题报告 应用心理学 大学生专业认同与情绪调节、生活满意感的关系 一、选题的背景和意义 （一）研究背景与意义 从现实的角度可以观察到，随着大学生人数的增加，使得这个庞大的群体的心理素质与生活质量受到广泛的关注，他们的学习和生活在很大程度上是与其专业选择密切相关的，对专业的接受、认同程度影响其学习动力和学习成绩，对教师和学校的评价等。如果对所学专业的学习和前途等不认可，往往会丧失学习兴趣，并进而影响其大学的整体学习、生活质量和对未来职业的信心。因此，研究大学生专业认同的问题十分重要。 本篇论文在众多学者的突出研究的基础上，运用问卷调查法、数据统计法等发展成熟的研究方法来探讨大学生的专业认同、情绪调节与生活满意感的关系，采用了情绪调节量表、大学生生活满意度评定量表(Life Satisfaction Scale of College Students,CSLSS)以及大学生专业认同问卷3份量表在不同高校且专业各异的大学生群体中抽样调查获得的有效问卷进行统计，对性别、年纪等维度进行方差分析，研究不同维度与其的相关关系，并对专业认同和情绪调节对生活满意感的回归分析，从而研究专业认同、情绪调节对生活满意感的影响，为以后的就业教育、学习提供一些数据依据。 （二）国内外研究现状与展望 专业认同是指学习者对自己所学专业的接受与认可。张 田、孙 卉、贾林祥（2