赤峰卫生学校评价报告-赤峰教育局.DOC

赤峰卫生学校质量年度报告 学校认真执行贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）关于“实施职业教育质量年度报告制度”和《教育部关于印发职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018）的通知》（教职成（2015）7号）关于“建立中职学校质量年度报告制度”的要求，依据教育部《关于编制和发布2016年度中职学校质量年度报告的通知》（教职成司函（2016）118号）等相关文件精神，开展学校质量年度报告工作。 2018年，随着十九大的召开，国民经济进入一个新的常态发展，习近平总书记特别提出要加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设，这对于为基层培养和输送医药卫生人才的学校来说是巨大发展机遇。我们应该努力培养能“下得去、留得住、用得好”，能扎根基层、服务基层、奉献基层的高质量医药卫生人才。学校在各级党委、政府的正确领导下，在市、旗教育局和相关部门的关怀下，坚持深化教育教学改革，强化校企合作，学校各项工作在本学年取得较大突破。现以学校基本情况，学生发展，质量保障，校企合作，社会贡献、特色创新，问题及措施等七个方面为主体发布2018年学校质量年度报告，欢迎各届人士对我校发展提出宝贵意见。 一、学校情况 （一）学校概况 1、学校简介 赤峰卫生学校位于内蒙古赤峰市翁牛特旗，信息交流与各类交通乘运十分便捷，是赤峰市内唯一的一所卫生类普通中等专业学校。 赤峰卫生学校的前身最早为始建于1981年的“翁牛特旗卫生进修学校”。1988年经过内蒙古教育厅、卫生厅联合评估验收合格后，批准升格为“卫生职业高中”。同年10月，内蒙两厅联合下发通知，将学校正式定名为“赤峰市乌丹卫生职业技术学校”。2007年12月，经内蒙古人民政府[内政]字[2007]296号文件批准，学校升格为全日制普通中等专业学校，学校名称定为“赤峰卫生学校”，纳入全区全日制普通中等专业学校管理序列，办学目标主要确定为赤峰市及周边地区广大农村牧区培养乡村医生和基层卫生护理人员。2009年7月，内蒙古自治区编办下发内机编发[2009]91号文件，明确赤峰卫生学校办学行政规格为副处级，行政业务隶属赤峰市管理。 赤峰卫生学校从1992年进入盟市级重点职业技术学校行列；1994年顺利进入市级文明单位行列；1995年被国家劳动人事部表彰为全国职业技术教育先进集体；2007——2009年连续三年被评为赤峰市职业技术教育先进集体。2011年进入自治区重点学校。2013年学校的护理专业和农村医学专业被评为自治区骨干专业。 赤峰卫生学校牢牢把握兴办卫生职业技术教育，以培养实用型卫生技术人才为基本的办学方向，以就业为导向，以服务广大农村牧区和城镇社区卫生事业发展为宗旨，努力拼搏，开拓创新，办学规模不断扩大，办学张力愈显充盈，办学水平及办学层次更是逐年呈现迅速递进的良好势头。 赤峰卫生学校现在已经形成了以中专学历教育、高职学历教育为主，成人专本科教育、乡村医药卫生人员学历和短期培训教育共同协调发展的办学格局。 2、办学资源 学校占地面积13586平方米，生均占地面积8.52平方米；校舍建筑面积16250平方米，生均校舍建筑面积10.18平方米。截止2018年8月底，固定资产总值达到4800万元。 （二）学生情况 1、学生规模 2017-2018学年度中等职业教育全日制在校生数为1414人，2018年毕业生为527人，招生数为506人，比上一年度增加35人；中等职业教育全日制在校生三年巩固率为97%。 2、专业设置 学校共开设8个专业，分别为护理学、农村医学、中医学、助产、检验、药剂、老年护理、蒙医医疗与蒙药等。 （三）教师队伍 学校现有教职工102名，其中专任教师58人，生师比为27.5：1。 1、师资队伍总体结构 专业教师数占本校专任教师数的79%，专业课教师中“双师型”教师比例为26%，兼职教师占专任教量的4%。 2、专任教师学历结构和职称结构 2017-2018学年，专任教师学历结构和年龄结构较上一学年变化不大，专任教师中具有本科学历教师有37人，占64%，本科以下学历的教师有19人，占36%。专任教师中具有高级职称的教师有7人，占专任教师总数的12%；具有中级职称的教师有7人，占12%；具有初级职称的教师有76%。 3、专任教师年龄结构 近两个学年专任教师年龄结构见下表： 专任教师类别 及年段 总 人数 (人) 性别结构 年龄结构（人） 男 女 35岁 及以下 36-45 岁 46-60 岁 61岁 及以上 人数 (人) 比例 (%) 人数 (人) 比例 (%) 校内专任 教师 2017 52 11 41 33 17 2 2018 56 12 44 37 17 2 校内兼课 人员 2017 2018 校外兼职 教师 2017 2018 2 （四）设施设备 1、教学仪器设备值 2