文献综述-儿童气质与执行功能发展.docVIP

PAGE PAGE 4 毕业设计文献综述 应用心理学 儿童气质与执行功能发展 1 有关儿童气质的研究 1.1 儿童气质的定义 儿童的气质与生俱来，它是个性形成的基础。每个儿童都有自己的气质特点,可以表现在活动水平、规律性、趋避性(接近／退缩)、适应性、情绪本质、反应强度、坚持性、注意分散度、反应阈九个方面。 1.2 儿童气质的分类 活动水平 指孩子在日常生活中的运动量，例如：孩子在室内是否能经常保持安静；在室外活动是否喜欢到处跑、爬上爬下的。 规律性 指孩子饮食、大便、睡眠等生物功能的规律性。例如：孩子每天晚上是否在大约相同的时间睡觉；每天早餐的量是否大致相同；每天是否在大约同一时候大便。 趋避性 指孩子面对新事物或陌生人，其最初的反应是接近还是退缩。例如：孩子见到第一次到家中的陌生客人是否走上前打招呼；孩子见到新玩具是否显得高兴，马上就接受下来；第一次到陌生的地方是否很快就显得同原来一样自在。 适应性 指孩子是否容易适应新环境（包括人或事物）。例如：第一次换个地方是否能睡得安稳；刚上幼儿园是否能很快适应。 反应强度 指情绪反应的强度。例如：高兴时是兴高采烈、手舞足蹈，还是只微微一笑；哭时是经常大哭还是小声抽泣。 情绪本质指孩子平日主要的情绪表现，是经常显得愉快、对人友好，还是不愉快、烦躁不安、对人显得冷淡。 坚持性 指努力进行或继续做事情的坚持程度。例如婴儿常表现为哭时