最新大学教学论试题（30题含答案）bud.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)下列不属于现代教学手段特征的是（）。 A:信息各类与数量的改变 B:媒体质量的飞跃 C:纳米技术的采用 D:教学手段趋于综合化 2．(红色字体为正确答案)英国哲学家（）认为，大学存在的理由不是传授知识，而是因为保存了知识追求和生活热情之间的联系，把不分老少的求知者聚焦到充满想象力的学习中。 A:阿尔弗莱德?诺斯?怀特海德 B:杜威 C:洛克 D:罗素 3．(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是（）。 A:贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性 B:贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确 D:贯彻科学性原则，就是实现评价的量化 4．(红色字体为正确答案)大学生科技创新活动的形式之一是（）。 A:组织学生参加义务劳动 B:参与教师的科研项目和课题研究 C:组织学生学雷锋做好事 D:组织学生讨论社会热点问题 5．(红色字体为正确答案)下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。 A:准备阶段 B:实施阶段 C:结果的分析阶段 D:结果的处理阶段 6．(红色字体为正确答案)（）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。 A:案例教学 B:网络教学 C:双语教学 D:研究性教学 7．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。 A:学科课程 B:活动课程 C:隐性课程 D:显性课程 8．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。 A:不利于因材施教 B:信息量大 C:容易异化为注入式 D:难以实现教－学互动 (44)在我国，“课程”一词最早出现在（）。 A:《学记》 B:《大学》 C:《中庸》 D:《朱子全书》 9．(红色字体为正确答案)下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。 A:建立评价工作机构 B:获取评价信息 C:建立评价指标体系 D:制订评价方案 10．(红色字体为正确答案)最基本、最具有普适性的教学方法是（）。 A:课堂讨论法 B:讲授法 C:问题教学法 D:练习法 11．(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的，其一是（）。 A:容易忽视学生的现实需要、经验和生活 B:容易调动学生学习的积极性 C:容易将学科知识与现实社会联系起来 D:容易降低教师的作用 12．(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是（）的关系。 A:对话 B:合作 C:平等 D:以上都对 13．(红色字体为正确答案)上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。 A:提高学生创业知识和技能 B:综合式创业 C:提高学生整体能力 D:以育人为中心 14．(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。 A:有助于把握学生的起点、选择教学策略 B:有助于区别优生和差生 C:有助于给学生排名提供依据 D:有助于学生考研率的提高 15．(红色字体为正确答案)双语教材可以分为（）。 A:国外引进教材 B:国内出版教材 C:翻译教材 D:以上都对 16．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。 A:道德教育实践教学 B:环境保护实践教学 C:课外实践教学 D:社会性实践教学 17．(红色字体为正确答案)大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。 A:意义建构活动 B:接受知识 C:情感交流 D:社会交往 18．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:读 B:习 C:行 D:学 19．(红色字体为正确答案)在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。 A:孔子 B:孟子 C:老子 D:孙子 20．(红色字体为正确答案)第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。 A:美国 B:英国 C:法国 D:西班牙 21．(红色字体为正确答案)一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。 A:由“单一方法”到“灵活组合” B:由“权威灌输”到“质疑理解” C:由“结果传授”到“过程经历” D:由“独白布道”到“对话教学” 二、多选题 22．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 23．(红色字体为正确答案)学科课程的主要优点是（）。 A：逻辑性 B：开放性 C：系统性 D：简约性 24．(红色字体为正确答案)传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。 A：不能根据大学生的能力