地理人教版八年级上册河流第三课时.docxVIP

《黄河的治理与开发》教学设计 刘佳宁 【教学目标】 1、能说出黄河源流概况，了解母亲河的巨大奉献。 2、了解黄河含沙量大及下游形成“地上河”的原因。 3、知道黄河的忧患及各河段产生问题的原因，及治理的措施。 【教学重难点】 1、了解黄河含沙量大及下游形成“地上河”的原因。 2、知道黄河的忧患及各河段产生问题的原因，及治理的措施。 【教学过程】? 【导语】? 黄河像一条金色的巨龙，横卧在祖国北部的大地上。由今天上溯百年万年黄河塑造着大地，塑造着我们的先祖，一直走到今天。黄河是华夏民族的血脉，是炎黄子孙的根。 ??几千年来，黄河孕育中华灿烂文化的母亲河，我们的祖先对其源头进行长期的探索，唐代诗人李白有诗说“黄河之水天上来”，而后，人们猜测，考察，经过几千年的实践与探索，中华民族的母亲河到底从何而来，终于有了科学的答案，对母亲河的源流概况也有了一定了解。下面让我们进入第一乐章《探索母亲河》 黄河源流概况 【老师】观察图片回答问题 【活动】探究回答 1、黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山； 2、东流注入渤海； 3、黄河干流自西向东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区。 4、流经的地形区 5、上、中游以河口为界；中、下游以桃花峪为界； 6、主要支流游渭河、汾河等。 7、黄河中、下游流经的省级行政区主要是山西省、陕西省、和河南省、山东省； 【老师】黄河是我们的母亲河，黄河长度仅次于长江，但是我们只能说黄河是我国的第二长河，读“我国主要河流长度、流域面积年径流量对比表”，你会发现什么？我们再来对比黄河长江的长度相差和年径流量，你会有什么发现，并思考成因？ 黄河、长江的长度相差800千米，年径流量却相差14倍？ 黄河流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，全流域年平均降水400毫米左右，降水较少，蒸发量大，水量较小 【教师】黄河哺育中华民族，生生不息。千百年来，中华儿女为母亲唱着赞歌。让我们一起进入第二乐章《感恩母亲河》，感受一下母亲无私的奉献。 【教师】让学生根据自己对黄河的认识，畅所欲言地举例说明黄河作为世界上古老的文明发祥地之一，为中华民族的发展做出了哪些贡献？ 【学生】回答问题：灌溉、发电等等 【学生】读图片，文字资料。 【教师】黄河为沿岸地区提供了灌溉之利。早在两千年前，宁夏平原和河套平原的人们就引黄河水灌溉。现在这里仍然是我国西北地区重要的商品粮基地和特色农业基地。到了下游，黄河是华北平原的主要塑造者之一。 【活动】为什么黄河是宁夏平原、河套平原重要的灌溉水源？ 【学生】河套平原和宁夏平原，是我国干湿地区中的干旱和半干旱地区，一般降水都不足。黄河水使一块块干涸的土地展现了生机，在干旱的地区塑造了具有“塞上江南”之称的宁夏平原和河套平原。 【教师】在黄河流域，像我们刚才在图片中看到的这种大坝和水电站有很多，同学们观察一下，它们集中分布的位置有什么特点？ 黄河与长江一样，都发源于世界屋脊的青藏高原，在向东流去的过程中，总落差达到了4000多米，形成了巨大的水能资源。新中国成立以来，国家对黄河的水能资源进行了梯级开发，已陆续建成了多座大型的水电站，促进了流域的经济发展。 【学生归纳】黄河的贡献有：中华文明的发祥地、有水能资源、灌溉水源、旅游资源 【活动】读图分析黄河的忧患 第三乐章《黄河的忧患》 上游：荒漠化、凌汛 中游：泥沙多 下游：地上河、洪灾、断流、凌汛 【教师】面对母亲河的忧患我们进入第四乐章《保卫母亲河》 “对症下药” 上游：荒漠化——退耕还草、还林，合理放牧 凌汛——炸冰疏水 中游：水土流失——植树造林 下游：地上河——加固堤坝、疏通河道、调水调沙 凌汛——炸冰疏水 断流——统一调度水量、节约用水 【结束语】最后让我们用一段仍在中华大地上奔流不息的黄河的壮美景色视频结束本课。（黄河壶口瀑布视频） ??【板书】??? 黄河 一、黄河的概况 ????二、黄河的贡献 ????? 三、黄河的忧患 四、黄河的治理