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中国留守儿童生存现状的调查报告 留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而 自己留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一 般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父 母亲的其他亲戚、朋友一起生活。下面有小编整理的中国 留守儿童生存现状的调查报告，欢迎阅读！ 调查内容：农村留守儿童 调查时间：20xx月20xx 调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题 的分析提出自己的想法和意见。 调查地点：XX XX学 调查方法：教学工作参与、走访、访谈 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村 儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示 我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近20⑻万 留守儿童，其中14岁以下占86. 5%.他们失去父母庇护，身 心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了 诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关 注。20Xx年8月底到2 Oxx月底，我们到了镇雄县场坝镇 摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段 时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农 村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村留 守儿童问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。 一基本概况 我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方 生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平 不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的 今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出 打工的年轻人中，有很大一部分是上有老，下有小的这一 类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照 顾!这就是大部分留守儿童的来源！ 我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是留 守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生！学习成绩普 遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向 不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气 二农村留守儿童存在的主要问题及原因 我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工， 留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监 护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人 看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监 护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题 主要有以下几种类型。 无能为力，只管吃的放纵型。 这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能 力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负 担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、 喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。 他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而己，特别到了农忙季节， 连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩 子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下 地干活儿。至于如何教育孩子，对于听话的孩子很满意， 不听话的孩子只是说说而己。关心学习更无从谈起。对于 孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受?都一概不知或是 根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普 遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、 家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到 温暖、关爱的童年变为早熟的大人。 隔代教育，只顾给的溺爱型。 很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆 婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各 方面都给予关爱，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己 吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活 细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严 重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自 我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩 子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的 孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学 习懒散。 寄居他家，无法管的放纵型。 农村留守儿童中，有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家 或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为 他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些 人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手 束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚， 就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆 子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍 微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何 而不敢管教，就只能放任自流了。 因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出 问题： 1、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿 童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习： 学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查， 农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学 习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中 阶段，情况就发生了变化，极少的