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第 券 第 期 开放教 育研 究 ,
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习 研究之 展 述
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华东师范大学 学习科学研 究中心 , 上海 心肠
摘要 习科 是 反思认知 关 于 习 的研 究方 法 和观 点 的 拙 上新近 兴起 的一 门
【 】 学 学 在 科学等学科 学 基 科学
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它借鉴建构主义 认知科学 信 息技术 社会文化研 究和 关于知识 工 作等相关领城 的研 究成果 , 汇 集和整合 关于
脑 的研 究和 内隐 习 、 非正式 习、 正式 习 已 对于 习 的研 究 , 采用 种现场研 究的方法 , 对不 同 境脉
学 学 学 等 有 学 多 情
络 的 习发生机制进行分析和 索, 出的若干关于 习 的渐观 点 , 通过创新性项 目的 实践和基于设计 的
中 学 探 提 学 并
研 究 , 创设新型 习环境 , 新 习实戏 。 本丈就 习 兴起 的背景、 基拙 、 发展历 程 、 主要观 点 、 主要研 究方
学 革 学 学 科学
法 、 国际 学术界动 向等方 面进行 梳理 、 分析和概括 , 以期给予国 内学者的 了解和把握 。
关健词 学习科学 建构主 义 信 息技术 社会文化研 究 知识 工作
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