估算在小学数学教学中的重要性及作用.docxVIP

　　摘要估算在日常生活中与数学学习中有着很大的应用，学生的估算能力培养还有培养学生的估算的策略已是十分重要的。 　　关键词估算；小学数学估算已是小学数学中不可缺少的一部分，我国在２００１年制定的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》中便明确指出要重视口算，加强估算，提倡算法的多样化。 　　在日常生活中也是处处有计算，也往往离不开估算。 　　１教材中的估数教学的重视在过去的教学中，教师往往把更多的注意力放在如何估算上。 　　例如，取近似值估算，先用四舍五入法求出算式中的近似数，再对近似数进行准确计算，这样估算就变成了一种固定的模式。 　　而对于为什么要估算，教师关注得比较少，学生也因此缺乏估算意识，往往看到大约就是估算了。 　　其实，培养学生的估算意识可以从估数教学开始。 　　如多一些、多得多、少一些、少得多一课，教材就安排了估数的知识点，像１个罐子里放有２０粒花生，另１罐里放有同样多体积的黄豆，让学生猜一猜黄豆有多少粒并说出理由。 　　我们教师要重视和善于挖掘教材中这些知识点，改变自己的一些教学行为，教给学生准确的估数方法，使学生直观感知数量，为估算打好基础。 　　２估算的内容要灵活运用在现行中低年级教材中，估算渗透在每一个教学内容之中，教师可以创造性地使用教材，在原来教材中没有要求估算的地方要创造机会让学生进行估算。 　　学生通过估算、比较，得出结果相差很多，体