未改平阳职业教育中心中职财会曾淑萍名师工作室-浙江职成教网.PDFVIP

浙江省“中职名师”及“名师工作室” 建设项目 立项申报书 项目学校 平阳县职业教育中心 （公章） 填 报 人 曾 淑 萍 ， 项目名称 曾淑萍中职财会名师工作室 ， ， 填报时间 2017年6月 ， 浙江省教育厅 制 2017年6月 1 三 、 “名师工作室”项目建设任务书 （一）建设背景 1.学校内涵发展的需要 新时期学校的可持续性发展的关键因子就是教师的专业发展，只有优 良的教师队伍方可培养出高水平的人才，随着学校省改革示范校创建工作 的结束，新的发展目标对教师提出了更高的要求，如何探寻培养师资队伍 的有效途径，成了学校内涵发展的重要课题。 2.财会专业实践的需要 会计专业普遍存在“实训难、实习难”的问题。其一是会计工作保密 性要求高，因为涉及很多企业的商业机密，真正顶岗实习困难大；其二是 毕业生多且集中，而会计岗位零星且分散；其三是会计业务特别是涉税业 务处理，时间性非常强，规定特别细，处罚越来越刚性，所以学生在顶岗 实习过程中出现了“学生多岗位少、看得多做得少、简单操作多职业判断 少、单一业务多全程参与少”等诸多问题，使学生实习、实训的效果大打 折扣，实际操作及职业判断能力很难有效提高，对学生的就业方向也有影 响。 通过市场调研，发现在财税服务领域存在着巨大的会计人员需求市 场，校企双方可以基于设立会计工作室项目的合作，提升学生专业能力和 职业素养，将学生与企业财税服务工作无缝衔接。市场的需要就是学生的 需要，学生的需要就是教师的需要。学校需要一支财会团队对接企业，同 时进行相应的课程体系和人才培养模式的研究。 3.行政部门的大力推动 平阳县委县政府一直以来都十分重视职业教育的发展，不断深化抓职 业教育就是抓经济、抓民生、抓发展的理念。为贯彻《国务院关于加快发 展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《浙江省人民政府关于加 快发展现代职业教育的实施意见》（浙证发[2015]16号）精神，平阳县委 县政府结合我县市级，提出了加快发展平阳县现代职业教育，全力打造职 业教育培训基地的实施意见，实施意见重点指出要加强师资队伍建设。 2016年3月 ，平阳县选拔一部分县级名师以上的教师，成立了首届名师 工作室，工作室主要以培养优秀教师为目标，充分发挥名师的示范、引领 作用，以团队形式组织开展课堂教育教学研究、专题研 等活动。通过团 2 队建设、打造教师成长共 同体，促进平阳县职业教育更快更好地发展。其 中，为了培养财会专业教师提升人才培 质量，从而更好地服务当地经济 发展，特成立了曾淑萍中职财会工作室。工作室以提升财会专业