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- 2019-07-03 发布于湖北
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函数的简单性质
一、教学重、难点
1.教学重点:求函数的单调区间,判断奇偶性
2.教学难点:函数的奇偶性、单调性的应用
二、新课导航
1.问题展示
(1)函数的单调性及判断函数f(x)的单调性的步骤:
(2)函数的奇偶性及判断函数f(x)的奇偶性的步骤:
2.基础测评
(1)是偶函数,则=
(2),且,则=
(3)定义在上奇函数,则_____
(4)已知是偶函数,在时是增函数,对且,则比较大小
三、合作探究
活动1 已知定义在上奇函数是减函数,且,求的取值范围。
活动2 (1)求函数的单调区间
(2)求函数的单调区间
活动3 已知在是增函数,求的取值范围
活动4 已知是定义在上的奇函数,是定义在上的偶函数,且,求、
四、提高拓展
1.已知偶函数在区间上单调增加,则满足的x的取值范围是
2.已知满足对成立,判断奇偶性
五、知识网点
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