中学防地震、防火、防踩踏演练预案与中学青年教师国培心得体会合集.docVIP

中学防地震、防火、防踩踏演练预案与中学青年教师国培心得体会合 中学防地震、防火、防踩踏演练预案 一、 演练目的 通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的 程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全 体学生的生命安全，中学防地震、防火、防踩踏演练预案。同时通过演练活动培养学 生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自 救互救能力。 二、 演练指挥小组 现场总指挥：李恩平 现场副总指挥： 高书合 操场指定地带： 党文丽 后勤保障：周爱英 现场疏导员： 教育处干事、三、演练准备 1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内 容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到迗的区域，同时强调演练是预防 性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。 演练前对疏散路线必经之处和到迗的安全地带n进行实地仔细检查，对存在问题 及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 在校园广播上发出信号（警笛声），第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌 子下面；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室，规划方案《中学防地 震、防火、防踩踏演练预案》。 各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成 恶劣影响者将严加处理。 四、 演练要求 1.听从指挥，服从安排，保持安静。 动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。 按规定线路疏散，不得串线。 在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊”停”同时停止 不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。 各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人 为问题将追究有关人员的责任。 五、 演练疏散程序 1.听到第一次信号紧急避险n后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的 课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号紧急疏散后，每班靠门的学生 立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。 教室内学生疏散安排如下：⑴靠近门的学生先疏散。 ⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要 迅速。 (3)出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。 教学楼内疏散安排： 初三 1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三 5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三 7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。 3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人 数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。 现场疏导员(班主任和任课教师)职责：⑴第一次发出后，指导学生进行室 内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。 ⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。 六、演练时间 20**年12月1日下午第三节。 各相关人员要牢固树立安全第一，责任重于泰山的思想，认真组织好本次演练 活动。 中学青年教师国培心得体会 转眼之间，国培计划已临近结束。作为一名青年老师，更需要对自身进行不断的 审察与总结学习，以促进自我的不断发展与成熟。通过国培计划，我学到的不只是专 业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜 心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。在培训学习的每 一天都能让我感受到了名师的风采，感受到思想火花的撞击与迸发，给了我很多的感 悟、启迪和思索。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、 更新观念，激发情趣这次培训，使我的观念得到了更新，聆听了专家的讲 座，我深深体会到我的观念是多么陈旧，这不利于学生成长，不利于自己的教学，更 不利于自身业务能力的提高。通过这次培训，我深深体会到，一位老师，不单是教 书，传授知识，还得教育学生怎样做人。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还 得在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能丰富课堂，提升学习激情，持久 才能提升学习综合实践的兴趣。 二、 先进的理念，激励我学习进步这次培训，我学习到了新进的理念，这将激励 我前进。特别是专家的讲座，让我有了豁然开朗的感觉，让我进一步了解到了前沿的 教育教学改革动态，让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象， 也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这次培训的学员老师们都十分勤奋、积极， 他们相互学习、共同探讨、积极发表文章，是我在平时教学工作中无法学习到的，他 们发自肺腑的点评，深深震撼着我，也使得自己更加明确自己在教学中的不足。这次 培训，从理论上，很大程度上提升了我的教学水平。他们的点评言简意赅，