高考一轮北师大版数学（文）北师大附中专用课件高考专题突破二.pptxVIP

高考专题突破二高考中的三角函数与平面向量问题内容索引考点自测题型分类　深度剖析课时作业考点自测1.(2016·全国甲卷)若将函数y＝2sin 2x的图象向左平移 个单位长度，则平移后图象的对称轴为 答案 解析 答案A.30° B.45°C.60° D.120° 解析由题意及正弦定理得sin Bcos A＝3sin Acos B， 答案 解析A.2 B.4 C.5D.10 答案解析 答案解析题型分类　深度剖析题型一　三角函数的图象和性质(1)求函数f(x)的值域；解答所以函数f(x)的值域为[－3,1].(2)若函数y＝f(x)的图象与直线y＝－1的两个相邻交点间的距离均为 ，求函数y＝f(x)的单调增区间.解答由题设条件及三角函数图象和性质可知，y＝f(x)的周期为π，所以 ＝π，即ω＝2.所以 f(x)＝2sin(2x－ )－1，三角函数的图象与性质是高考考查的重点，通常先将三角函数化为y＝Asin(ωx＋φ)＋k的形式，然后将t＝ωx＋φ视为一个整体，结合y＝sin t的图象求解.思维升华跟踪训练1　已知函数f(x)＝5sin xcos x－5 cos2x＋ (其中x∈R)，求：(1)函数f(x)的最小正周期；解答(2)函数f(x)的单调区间；解答(3)函数f(x)图象的对称轴和对称中心.解答题型二　解三角形例2　(2016·江苏)在△ABC中，AC＝6，cos B＝ ，C＝ .(1)求AB的长；解答解答根据三角形中的已知条件，选择正弦定理或余弦定理求解；在做有关角的范围问题时，要注意挖掘题目中隐含的条件，正确对结果进行取舍.思维升华解答解答解答设a与c的夹角为θ，题型三　三角函数和平面向量的综合应用解答f(x)＝2a·b＋1＝2(－cos2x＋sin xcos x)＋1＝2sin xcos x－(2cos2x－1)(1)向量是一种解决问题的工具，是一个载体，通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.(2)三角形中的三角函数要结合正弦定理、余弦定理进行转化，注意角的范围对变形过程的影响.思维升华跟踪训练3　在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且ac.已知 ＝2，cos B＝ ，b＝3，求：(1)a和c的值；解答由余弦定理，得a2＋c2＝b2＋2accos B.又b＝3，所以a2＋c2＝9＋2×2＝13.因为ac，所以a＝3，c＝2.(2)cos(B－C)的值.解答因为a＝bc，所以C为锐角，课时作业解答12345解答12345解答123451234512345解答12345123453.已知△ABC的面积为2，且满足0 ≤4，设 的夹角为θ.(1)求θ的取值范围；解答设在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，则由已知 bcsin θ＝2,0bccos θ≤4，可得tan θ≥1，12345(2)求函数f(θ)＝2sin2(＋θ)－ cos 2θ的值域.解答∴函数f(θ)的值域是[2,3].12345解答1234512345解答1234512345解答12345由题意，知f(x)＝a·b1234512345解答123451234512345由题意将函数y＝2sin 2x的图象向左平移个单位长度后得到函数的解析式为y＝2sin，由2x＋＝kπ＋(k∈Z)得函数的对称轴为x＝＋(k∈Z)，故选B.A.x＝－(k∈Z) B.x＝＋(k∈Z)C.x＝－(k∈Z) D.x＝＋(k∈Z)2.在△ABC中，AC·cos A＝3BC·cos B，且cos C＝，则A等于故sin C＝，∴tan C＝2，而A＋B＋C＝180°，将tan B＝3tan A代入，得＝－2，∴tan B＝3tan A，∴0°＜A90°，0°B＜90°，又cos C＝，∴tan(A＋B)＝－tan C＝－2，即＝－2，∴tan A＝1或tan A＝－，而0°＜A＜90°，则A＝45°，故选B.3.在直角三角形ABC中，点D是斜边AB的中点，点P为线段CD的中点，则等于＝将△ABC的各边均赋予向量，则＝＝＝＝－6＝42－6＝10.＝如图，画出y＝sin在[0，π]上的图象，当直线y＝与其有两个交点时，∈，所以m∈[，2).4.已知函数f(x)＝sin－在[0，π]上有两个零点，则实数m的取值范围为A.[－，2] B.[，2)C.(，2] D.[，2]π5.若函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0，|φ|)在一个周期内的图象如图所示，M，N分别是这段图象的最高点和最低点，且·＝0(O为坐标原点)，则A＝________.由题意知M(，A)，N(，－A)，又∵·＝×－A2＝0，∴A＝π.f(x)＝sin ωx＋cos ωx＋sin ωx－cos ωx－(cos ωx＋1)由－1≤sin(ωx－)≤1，得－3≤2sin