从初中生看素质教育的减负浅谈论文.docxVIP

　　摘要素质教育的意旨就是为了学生的一切发展,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展。 　　从应试教育中把学生解放出来,把自由和快乐还原给学生,减轻应试教育下学生的负担。 　　但是观察我们现实生活中教育的真实,学生的负担越减越重,造成这种现象主要归根于传统观念的阻碍、素质教育无法真正实施以及重点与非重点学校和班级的负面影响。 　　对于一位初中生的学习和生活进行了跟踪调查,从而引起了对素质教育减负学生负担的问题进行了思考。 　　关键词初中生;素质教育;减负素质教育自2003年实施推行以来,各地方都掀起了教育改革的浪潮,但是素质教育下的学生是否能真正地得到了自由,得到了快乐,得到了减负。 　　素质教育的提出就是针对应试教育中学生的学业负担过重,学生压力过重,学生天赋被压制等等限制学生健康自由成长的弊端。 　　要求我们的教育要给学生减负,让学生能在轻松愉悦的环境下学习、生活。 　　而不是头顶着三座大山学校、老师、家长的强制命令唯唯诺诺地亦趋亦步,让学生在教育的繁文缛节中解放出来。 　　但是在我们的教育评价制度仍没有实质性变革之下,考试仍然是评价学生学业的唯一标准,看看你掌握了多少知识,无可非议,分数就是最好的代言人。 　　这种观念在许多教师和家长眼中都是亘古不变的。 　　在现在许多中小学校当中,新课程已经实施了,新的教材也开始使用了,新的教学课堂也呈现了,但是唯一不变