田家四季歌教学设计（表格版，共2课时）.docVIP

课 题 4.田家四季歌 教学目标 1．认识“季、蝴、蝶”等17个生字。会写“季、吹”等10个生字。 2．正确、流利朗读、做到不加字，不漏字，按标点停顿。 3. 初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 教学重点 认读本课生字词，会正确书写；正确流利地朗读课文 教学难点 通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情 教具准备 多媒体课件 课 时 第一课时 教 学 过 程 教 学 行 为 学 习 行 为 添 改 一、导入新课。 1.谈话导入：一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？ 2.板书课题，学习“季”。听录音朗读课文，初步感知。 二、初读诗歌,认读生字。 1、听教师范读课文,听准会认字的字音。 2、自读诗歌，把字音读准。 3、同桌互相读，相互指出读错的字音。 4、齐读诗歌。 5、出示词语，引导学生读词。 四季 农忙 肥胖 夏季 吹风 稻谷 归来 辛苦 晴天 新年 6、出示要求会认的字，引导口头组词。 三、学习诗歌,朗读感悟。 1.听老师范读诗歌，边听边标画描写四季的词句。　 2.选自己最喜欢的一小节读，想一想：你读的这个季节有什么特点？你为什么喜欢它？ 3.怎样读才能读出这个季节的特点？才能表达你的心情？ 4.小组赛读。要求读出季节特点，读出自己的情感。 5.引导学生评议。 6.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。 7.你从哪儿看出农