口语交际 - 副本.pptVIP

六 年 级 口 语 交 际  安岳县岳新小学：赵小平  复 习 专 题 材料一：《问年龄》 小王在火车上，与同座的一位老大爷聊天，言谈中他问道：“老头，你几岁了？”老人听了生气地说：“三岁。” 小王听了十分尴尬。 你能说说小王为什么会陷入尴尬的处境吗？ 说长道短 。 材料二：《接电话》 在交流中，相同的意思，用不同的说法，起到的效果也完全不同。下面小明的话就让人很不舒服，你能把话说得让人易于接受吗？ （小明接电话）小明：“他不在 ！” 改说 “对不起，他有事出去了。等他回来我转告他，好吗？” 你们能说说这两人说的都是同一件事，为什么会有这两种不同的结局呢？ 与人交流要注意对象、场合、用语文明得体。 说话要注意对象的身份、 年龄、情绪、心理等，还要适合某种场 合，用语要文明得体。 给我们的启示： 口语交际应该注意以下三点： 1、注意场合，叙述内容正确。 2、符合身份，突出职业特点。 3、礼貌待人，学会尊重对方。 前提条件：语句通顺，无错别字 1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？ 2、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后觉得不满意，你如何去商店换钢笔？ 请你根据以上的情景，展开合理想象。选择其中一个，与同桌一起表演对话。 你说我说 根据提供的情景，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这五个字的话。 情景:某校运动会长跑比赛场上，老师鼓励运动员。 示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 1、比赛中途处于领先位置时（　　　　　　　　　）　 2、比赛结束取得好名次时（　　　　　　　　　　） 3、比赛中途处于落后位置时 （　　　　　　　　　）　 坚持到底，定会取得好成绩 继续努力，争取再次取得好成绩 别气馁，你一定会取得好成绩 李明很自信地报名参加班长竞选，一个同学说“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A 、 。 B 、 。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各应该对他说些什么？ A、家长： 。 B、好朋友： 。 李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高的威信，他准行 李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长 孩子，不要难过，总结得失，下次竞选会成功的 哥们，重在参与，我 们永远是好朋友 课堂总结 说说经过这节课的学习，你有什么收获？ 扁平化蓝色实用课堂学术汇报 汇报人：*** 导师：** Flat blue practical classroom academic report PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/