电子海图显示与信息系统课程标准课程代码13012701课程类型.DOC

《电子海图显示与信息系统》课程标准 课程代码课程类型：理实一体课 课程性质：必修课 适用专业：航海技术 总学时：20 一、课程性质与作用 电子海图显示与信息系统 (ECDIS)操作运用课程 通过讲授、讨论与实践操作，使驾驶员们能够掌握ECDIS的相关知识并能正确应用，增强航海的安全性。 本课程针对那些将在装备有ECDIS设备的船上值班的驾驶员，提供基本理论及ECDIS实际操作的培训。培训包含所有安全相关的方面及为安全航海目的的操作控制等。由于电子海图是一个还在不断开发完善的系统，同时又是一个很复杂的系统，包括各种传感器和自动控制等内容，所有其操作复杂，并有一定的潜在的问题。理论方面的教学内容，如ECDIS数据的主要特性、ECDIS数据的内容和显示特性等，将会保持充分的深度以满足学员和培训的需要。本课程的先导课程为《航海学》，后续课程为《毕业实习》。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生或学员达到能通过海事局组织的培训合格证考试，使学生（员）能在各类航区航行的船舶上进行电子海图操作工作，达到驾驶员进行航线设计及航次计划管理、进行航行监控等实际工作能力水平。 ㈠知识目标：掌握电子海图的基本操作方法，理解电子海图的相关国际标准，明确电子海图取代纸质海图的条件。 ㈡能力目标： 1、能在其航行值班中运用ECDIS。他能操作ECDIS设备，使用ECDIS设备的航海功能，选择和评价所有相关的的信息并采取正确的行动。 2、能建立一个ECDIS相关的知识体系，包括ECDIS的安全操作，ECDIS的数据，还有相关的局限性和潜在的危险等。 3、能操作所有的ECDIS基本航海功能，包括航路监控，也包括航路设计，还包括海图的更新与备份方法。 ㈢素质目标：能分析所有的警报与指示，并评估其危险性。他应该能够识别由于各种可能的错误管理带来的数据模糊、显示错误和数据不准确，并能够采取正确的措施与行动予以纠正。 三、课程设计理念与思路 以岗位能力为核心确定课程目标：根据各类航区船舶驾驶员在电子海图操作：海图改正、航线设计、航线计划管理及航行监控工作上的要求，确定课程目标； 以工作内容为依据确定教学内容：根据各类航区船舶驾驶员在电子海图操作：海图改正、航线设计、航线计划管理及航行监控工作上的要求，确定教学内容； 以真实工作任务为载体设计学习情境：在模拟船舶工作情境（电子海图实验室）内进行电子海图的各项工作； 以认知规律和职业成长规律序化教学内容：根据教育学的理念，结合高职高专大学生的具体情况及船舶工作的特殊性合理安排教学内容。 四、教学进程安排 学习项目 学习任务 课 时 1 系统检查与故障检测 任务一 系统检查 2 任务二 故障检测 2 系统数据与显示 任务一 电子海图数据 4 任务二 辅助数据的使用 任务三 海图改正 任务四 系统显示 3 航线设计与航次计划 任务一 参数设置 4 任务二 航线设计 任务三 航线计划表 4 航行监控 任务一 基本监控 4 任务二 特殊情况应对 5 航海日志 任务一 航行记录 4 任务二 查看航行记录 任务三 输出航行记录 6 风险 过分依赖电子海图的风险 2 总计 20 五、教学内容与要求 项目名称 项目一 系统检查与故障检测 课 时 2 教学目标 知识目标 充分掌握设备开启与否对电子系统显示运行结果的影响。 能力目标 启动电子海图系统，理解系统启动与运行的参数配置方法，启动并设置各种传感器。　　 素质目标 正确进入、运行系统，观察系统状态，退出系统　 学习任务 任务一 开启电子海图系统并检查各传感器信号是否正常接入； 任务二 开启电子海图显示与信息系统并检查各传感器信号是否正常接入 任务三 系统故障测试方法、功能自检与故障排除 任务四 备用系统的配置检验、接替值班方式检验 相关知识 理解电子海图系统正确显示运行的前提条件是“人工”干预，明确系统运行的前提条件, 教学设备、工具与媒体 　计算机机房、PPT课件，多媒体投影， 考核评价 能够熟练开机，掌握各种传感器的启动和参数设置。 能够熟练判断各种传感器的数据是否正常输入。 明确一般传感器数据传入的误差及引起故障的原因，并懂得处理方法。 4、理解故障测试方法，明确功能自检 项目名称 项目二 系统数据与显示 课 时 　4 教学目标 知识目标 电子海图数据的标准格式及基本内容，在多种电子海图存在情况下的使用变换。 能力目标 电子海图的使用，显示方式的选择控制，理解电子海图显示控制原理 素质目标 正确进行电子海图缩放、漫游、背景变换、数据分层等显示效果控制，正确理解并熟练掌握电子海图在系统中的主要作用和操作方法。 学习任务 任务一 电子航海图数据调用、出版、发行与改正信息查询 光栅航海图调用、出版、发行与改正信