国中英语科教学活动设计.PDF

國中英語科教學活動設計國中英語科教學活動設計 B3, L5 國中英語科教學活動設計國中英語科教學活動設計 單元名 Unit5 We Went to Penghu by 節次 1 稱 Plane 教學時 一堂課 (45 分鐘) 教學人數 32 人 間 教材來 翰林版第三冊 五課 教學班級 二年 一 班 源 教學資 ThemeWord1 掛圖 、單字圖卡、CD 教學地點 201 教室 源 、學習單、交通工具圖片、課本 教學教師 張銘娟 教 單元目標 能力指標及編號 學 一、認知方面 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事 。 目 1. 能學會本課句型詢問如何 2-2-2 能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討 標 使用交通工具到達目的地 論。 2. 能運用by 來表達搭乘交 2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中的人 、事 通工具 、物。 二、技能方面 2-2-5 能依情境及場合 ，適切的表達自我並與他 能正確發音 人溝通 。 三、情憶方面 3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表 。 樂於用英文和同學進行討論 4-2-1 能寫簡單的句子 。 4-2-2 能依提示合併 、改寫句子及造句。 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係 ，看 字發音 ，聽音拼字。 6-2-6 能主動溫習 、預習功課。 6-2-4 瞭解基本英文閱讀技巧 ，進而提升閱讀能 力與興趣 。 教 一、教材分析 ： 學 單元 ：Unit5 We Went to Penghu by Plane 研 主題 ：交通工具 究 句型 ：Q ：How do you go to 地點? A ：I go to 地點 by 交通工具. 二、教學方法 ：The Audio-Lingual Method 、Communicative Language Teaching 、 Cooperative Learning 三、教學重點 ： 學習如何用英文表達交通工具的使用方式 。 四、學生經驗 ： 1. 複習本課單字、唸法 2. 主動參與課堂活動 能力 教學活動 時間 教學資源 教學評量 指標 編號 1 壹、準備活動 一、課前準備 1.教師 準備教學內容與設計活動 準備相關道具 、掛圖 設計學習單 6-2-6 將學生以異